《1.1 探寻植物王国》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

《1.1探寻植物王国》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动安徽大学版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《1.1探寻植物王国》

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕安徽大学版三年级上册综合实践活动中的植物相关知识展开，与学生日常生活中对植物的观察和认知相联系。通过本节课的学习，学生能够进一步了解植物的多样性和生长环境，提高对植物的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养、审美素养和探究能力。学生将通过观察、记录和讨论，发展科学探究的技能，增强对自然界的认识。同时，通过欣赏植物的美，提升审美素养。此外，课程设计鼓励学生提出问题、合作学习和表达观点，促进批判性思维和沟通能力的发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：植物的基本结构，包括根、茎、叶、花、果实和种子等，使学生能够识别和描述植物的主要组成部分。

-重点二：植物的生长环境，探讨不同植物对光照、水分、土壤等环境条件的需求，增强学生对植物适应性的理解。

-重点三：植物的生长周期，通过观察植物从种子到成熟的过程，理解植物的生长规律。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：植物生长过程中环境因素的变化对植物的影响，学生需要理解复杂的环境因素如何相互作用，影响植物的生长。

-难点二：植物分类的基本原则，学生需要掌握如何根据植物的特征进行分类，这对于初学者来说可能较为抽象。

-难点三：植物与人类生活的关系，学生需要将植物知识与现实生活联系起来，理解植物在生态系统和人类生活中的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解植物的基本结构和生长环境，帮助学生建立初步的概念框架。

2.讨论法：组织学生围绕植物分类和植物与人类生活关系进行小组讨论，激发学生的思考和交流。

3.实验法：通过简单的植物生长实验，让学生亲自观察植物的生长过程，加深对知识的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源展示植物的不同形态和生长环境，增强视觉效果。

2.教学软件：使用植物识别软件辅助教学，让学生通过互动游戏学习植物分类。

3.互动式教学：设计互动环节，如植物拼图游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示各种美丽的植物图片，提出问题：“你们知道这些植物的名字吗？它们有哪些不同的地方呢？”引导学生观察和思考。

-回顾旧知：简要回顾上节课学到的关于植物的基本知识，如植物的结构、生长环境等，帮助学生建立知识链。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括植物的基本结构、生长环境、生长周期等。

-植物的基本结构：介绍根、茎、叶、花、果实和种子等主要部分，并展示相应图片或实物。

-植物的生长环境：探讨不同植物对光照、水分、土壤等环境条件的需求，通过实例说明。

-植物的生长周期：讲解植物从种子到成熟的过程，包括发芽、生长、开花、结果等阶段。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如展示向日葵从种子发芽到开花的全过程。

-互动探究：引导学生通过讨论、实验等方式探究知识。

-讨论环节：分组讨论植物的生长环境对其生长的影响，让学生分享自己的观察和想法。

-实验环节：让学生进行简单的植物生长实验，观察植物在不同环境条件下的生长变化。

3.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：让学生动手实践，如制作植物生长观察日记，记录植物的生长过程。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生在实践过程中遇到的问题。

4.总结与拓展（约5分钟）：

-总结：回顾本节课所学内容，强调植物的基本结构、生长环境、生长周期等知识点。

-拓展：鼓励学生课后观察身边的植物，了解它们的生长过程，提高对植物的认识和兴趣。

5.作业布置（约2分钟）：

-布置作业：让学生完成一份关于植物生长的观察报告，包括植物名称、生长环境、生长过程等。

教学过程结束。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物多样性展示：收集不同种类的植物图片和标本，包括草本植物、木本植物、水生植物等，以展示植物世界的丰富多样性。

-植物生长周期视频：搜集植物从种子发芽到成熟的全过程视频，让学生直观了解植物的生长过程。

-植物与人类生活关系资料：整理关于植物在食品、药品、建筑材料等方面的应用资料，展示植物与人类生活的紧密联系。

-植物生态摄影作品：展示