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艺术特长生的情感教育与审美体验论文

摘要：本文旨在探讨艺术特长生的情感教育与审美体验之间的关系，分析艺术特长生在情感教育和审美体验中存在的问题，并提出相应的教育策略。通过对艺术特长生的情感教育与审美体验的深入研究，为提高艺术特长生的综合素质提供理论支持。

关键词：艺术特长生；情感教育；审美体验；教育策略

一、引言

（一）1.艺术特长生的情感教育

艺术特长生作为一类特殊的学生群体，他们在艺术领域具有较高的天赋和素养。然而，在追求艺术成就的过程中，他们往往面临着情感教育的缺失。艺术特长生的情感教育主要包括以下三个方面：

（1）情感认知：艺术特长生需要学会正确认识自己的情感，了解情感对艺术创作的影响

一线教师，参与编写各种教辅资料

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