人教版小学语文五年级下册教案.pdfVIP

1.阅读诗歌，了解内容，体会要表达的思想感情。

人教版小学语文五年级下册教案

2.学习本诗的比方、拟人的表现手法。

《种子的梦》是当代诗人柯岩二十世纪七八十年月的品。诗人

3.有感情地朗读诗歌并能抓住重点词句理解课文内容，在读中感

用“种子的梦”为题，抒发了自己对美妙生活的憧憬和对祖国新生的寄

悟。

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三、说教学重点

人教版小学语文五年级下册教案1

这首诗的教学重点是正确、流利、有感情地朗读诗歌，感悟诗文

一、说教材

大意，积累语言，积淀语感，噢起学生创造性地想象，走进种子美好

这首访是当代的女诗人柯岩二卜世纪七八卜年月的品。当时正值

奇妙的梦境。

后期，噩梦将过，光明即来。诗人用“种子的梦”为题，抒发了

四、说教学难点

自己对美妙生活的憧憬和对祖国新生的寄予。在诗中运用浅显、形象、

这首诗运用比方、拟人的表现手法，语言含蓄、意味深长，有关

人性化的语言来向我们描逑种子的梦.诗中把种子比“静默的鱼”，

及品《种子的梦》的资料学生搜集较困难，另外学生对诗歌创背

用拟人化的写法表现出种子的美妙幻想：在寒冷的冬季，种子悄悄地在

景，深人领悟诗人身处逆境不畏困琅，坚决信念、向往将来的生活激

大地母亲的怀抱里，吸收养分，积蓄力量，幻男自己发芽、长叶、开花、

情与乐观向上的人生看法的曼解也会有肯定的难度。在教学上把阅读

结果,抒发在艰苦的环境中不畏也难、敢于精樗的精神。

诗歌，了解内容，体会要表达的思想感情列为本堂课的教学难点。并

二、说教学目标

名1页共1，贞

引导学生大胆沟通，说说自己的幻想，并用诗歌的形式写出来。2.理解种子的梦是什么？表达了诗人什么心愿。

五、说教学方法3、学会本课生字。

而年级阅提倡自自悟，注重独特化理解文本大意。鉴于诗文语二、预习检测，学习字词。

言细鼠而深