八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物 第四章 细菌和真菌 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用教学实录 （新版）新人教版.docx

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌第四节细菌和真菌在自然界中的作用教学实录（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“细菌和真菌在自然界中的作用”为主题，结合八年级生物上册第五单元内容，通过实际案例分析和实验操作，引导学生了解细菌和真菌在自然界中的重要作用，培养学生对生物多样性的认识和保护意识。教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和科学素养。

核心素养目标

1.培养学生观察和思考生物现象的能力，提高科学探究意识。

2.增强学生对生物多样性的认识，树立生态保护观念。

3.通过实验操作，提升学生的实践操作技能和团队合作精神。

4.培养学生严谨的科学态度和求真务实的科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确细菌和真菌在生态系统中的作用：重点讲解细菌和真菌如何参与物质循环，如分解有机物、固氮作用等，以及它们在自然界中的能量流动和生物多样性的维持中的作用。

-理解细菌和真菌与人类生活的关系：通过实例说明细菌和真菌在食品制作、医药、环境保护等方面的应用。

2.教学难点

-细菌和真菌的结构特点与功能的关系：难点在于理解细菌和真菌的细胞结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质等，以及这些结构如何与其功能相联系。

-微生物的生态作用：难点在于理解微生物如何通过分解和转化过程影响自然界的物质循环和能量流动，以及这些过程对生态系统稳定性的影响。

-实验操作中的观察与分析：难点在于指导学生进行显微镜观察，准确识别细菌和真菌的形态结构，并能结合所学知识进行合理分析。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，讲解细菌和真菌的基本知识，提高学生对核心概念的理解。

2.设计实验活动，让学生通过显微镜观察细菌和真菌的形态，培养实验操作能力和观察能力。

3.利用多媒体展示自然界中细菌和真菌作用的实例，增强学生的直观感受和兴趣。

4.引导学生进行小组合作，通过案例分析讨论细菌和真菌在生态系统中的作用，提高批判性思维和合作学习能力。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，以一个简短的视频展示自然界中细菌和真菌的多样性和它们在生态系统中的活跃场景。接着，提出问题：“同学们，你们知道这些微生物在自然界中扮演着怎样的角色吗？”以此激发学生的好奇心，引入本节课的主题。

2.新课讲授

-第一条：讲解细菌和真菌的基本结构特点，包括细胞壁、细胞膜、细胞质等，并通过图片和模型辅助教学，让学生直观理解其结构。

-第二条：介绍细菌和真菌在生态系统中的作用，如分解者角色在物质循环中的重要性，以及它们如何帮助固定氮气、促进植物生长。

-第三条：分析细菌和真菌与人类生活的关系，举例说明在食品制作、医药、环境保护等方面的应用。

3.实践活动

-第一条：进行显微镜观察实验，指导学生正确使用显微镜，观察并识别细菌和真菌的形态，如细菌的球菌、杆菌和螺旋菌，真菌的酵母菌和霉菌。

-第二条：组织学生进行小实验，如培养皿中细菌和真菌的繁殖实验，让学生观察记录生长情况，体验科学实验过程。

-第三条：设计“生态系统中的细菌和真菌”角色扮演活动，让学生扮演不同的生物角色，讨论它们之间的相互关系。

4.学生小组讨论

-第一方面：讨论细菌和真菌在物质循环中的作用，例如：“请同学们思考，细菌和真菌是如何帮助分解动植物遗体，促进物质循环的？”

-第二方面：分析细菌和真菌在生态系统稳定性中的作用，例如：“如果自然界中没有了细菌和真菌，我们的生态系统会发生什么变化？”

-第三方面：探讨细菌和真菌在人类生活中的应用，例如：“请列举出至少三个细菌和真菌在人类生活中的应用，并说明其重要性。”

5.总结回顾

-内容：首先，教师引导学生回顾本节课学习的重点内容，包括细菌和真菌的结构特点、生态作用以及与人类生活的关系。然后，通过提问的方式，检查学生对知识点的掌握情况，如：“细菌和真菌的主要区别是什么？”、“在自然界中，细菌和真菌是如何帮助维持生态系统平衡的？”最后，强调本节课的难点，如细菌和真菌的结构特点与功能的关系，鼓励学生在课后通过查阅资料或实验进一步探究。

-用时：导入新课5分钟，新课讲授15分钟，实践活动20分钟，学生小组讨论15分钟，总结回顾5分钟。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述细菌和真菌的基本结构特点，如细胞壁、细胞膜、细胞质等，并能够区分它们在生态系统中的不同角色和功能。

2.能力提升：通过实验操作和实践活动，学生的观察、实验操作、分析问题和解决问题的能力得到显著提升。例如，学生