干旱的宝地──塔里木盆地优质教学设计.docx

干旱的宝地──塔里木盆地优质教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

能够运用地图和相关资料，描述塔里木盆地的位置、范围及自然环境特征，如干旱的气候、沙漠广布等。

了解塔里木盆地丰富的油气资源，掌握西气东输工程的起点、终点、经过地区及重要意义。

2.过程与方法目标

通过阅读地图、分析图表等活动，培养学生获取地理信息、归纳总结地理特征的能力。

组织小组讨论，引导学生探讨塔里木盆地资源开发与环境保护的关系，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对我国西部地区地理环境的探究兴趣，培养学生热爱祖国大好河山的情感。

增强学生的资源意识和环保意识，树立可持续发展观念。

二、教学重难点

1.教学重点

塔里木盆地干旱的自然环境特征及成因。

塔里木盆地油气资源的分布及西气东输工程。

2.教学难点

理解塔里木盆地自然环境对人类活动的影响以及资源开发与环境保护的协调发展。

三、教学方法

1.讲授法：讲解塔里木盆地的基本地理知识、自然环境特征和油气资源开发等内容，确保学生掌握重要知识点。

2.地图法：运用各类地图，如中国政区图、塔里木盆地地形图、气候分布图等，帮助学生直观地了解塔里木盆地的位置、范围、地形、气候等地理要素，培养学生的读图分析能力。

3.小组合作探究法：组织学生分组讨论塔里木盆地资源开发与环境保护的关系等问题，促进学生之间的交流与合作，激发学生的思维，培养学生的团队协作能力和创新精神。

4.多媒体辅助教学法：利用图片、视频等多媒体资料，展示塔里木盆地的自然风光、油气开发场景等，增强教学的直观性和趣味性，帮助学生更好地理解教学内容。

四、教学过程

（一）导入新课（3分钟）

1.播放一段展现我国西北地区干旱荒漠景观的视频，如广袤的沙漠、干涸的河床等。

2.提问学生：视频中展示的是我国哪个地区的景象？你们对这个地区有哪些了解？引导学生自由发言，从而引出本节课的主题干旱的宝地──塔里木盆地。

（二）讲授新课（32分钟）

1.塔里木盆地的位置与范围（5分钟）

展示中国政区图，让学生在图中找出塔里木盆地的位置。

提问学生：塔里木盆地位于我国哪个方位？周围有哪些山脉环绕？引导学生观察地图并回答问题。

教师总结：塔里木盆地位于我国新疆南部，天山山脉和昆仑山脉之间，是我国面积最大的盆地。

2.干旱的自然环境（12分钟）

气候干旱

展示塔里木盆地的气候分布图，讲解其气候类型为温带大陆性气候。

提问学生：温带大陆性气候有什么特点？塔里木盆地为什么气候干旱？引导学生结合影响气候的因素进行分析。

教师总结：温带大陆性气候的特点是冬冷夏热，降水稀少。塔里木盆地深居内陆，远离海洋，周围又有高大山脉阻挡，海洋水汽难以到达，所以气候干旱。

沙漠广布

展示塔里木盆地沙漠景观的图片，介绍塔里木盆地有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠。

提问学生：沙漠广布对当地的生产生活有哪些影响？引导学生思考并回答。

教师总结：沙漠广布使得塔里木盆地水源匮乏，交通不便，生态环境脆弱，给当地的农业、畜牧业和居民生活带来了诸多困难。

河流与湖泊

展示塔里木盆地的水系图，介绍塔里木盆地内的主要河流，如塔里木河等。

讲解塔里木河是我国最长的内流河，河水主要来自高山冰雪融水。由于气候干旱，河流水量较小，且沿途蒸发、下渗严重，经常出现断流现象。

展示塔里木盆地内一些湖泊的图片，说明这些湖泊多为咸水湖，且面积逐渐缩小。

3.油气资源的开发（10分钟）

丰富的油气资源

展示塔里木盆地油气资源分布图，介绍塔里木盆地蕴藏着丰富的油气资源，是我国重要的能源基地之一。

举例说明塔里木盆地发现的一些大型油气田，如轮南油田等。

西气东输工程

播放西气东输工程的视频资料，让学生了解西气东输工程的概况。

展示西气东输工程线路图，讲解西气东输工程的起点是塔里木盆地的轮南，终点是上海，经过新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、上海等9个省市区。

组织学生分组讨论西气东输工程的意义，从对东部地区和西部地区的影响两个方面进行分析。

各小组代表发言后，教师总结：对西部地区来说，西气东输工程能够使天然气资源得到大规模开发，增加当地的财政收入，带动相关产业的发展，促进就业；对东部地区来说，西气东输工程能够缓解能源短缺问题，优化能源结构，改善环境质量。

4.资源开发与环境保护（5分钟）

引导学生思考：塔里木盆地在进行油气资源开发的过程中，应该如何做好环境保护工作？

组织学生分组讨论，鼓励学生从不同角度提出自己的看法和建议。

各小组代表发言后，教师总结：在塔里木盆地资源开发过程