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油脂
【教学目标】
【学问与技能】
1、油脂的组成和结构以及与熔点的关系,油脂在体内的改变及脂肪酸在人体内的功能。
2、分析油脂和酯类的结构特点,推断油脂的化学性质。
3、联系生活,学问迁移,引导学生了解油脂的结构,了解油脂的性质,利用自己已学学问探讨如何洗去饭后盘子和碗上的油脂。
【情感看法与价值观】
树立健康意识,形成良好的饮食习惯。
相识养分均衡与人体健康的关系,了解合理膳食的重要性,从而建立合理膳食的良好习惯。
相识化学在促进人体健康方面的重要作用,激发学习化学的爱好。
【教学重点】油脂的组成和结构以及熔点的关系,油脂在体内的改变及在体内的功能
【教学难点】油脂的组成和结构
【教学过程】
当今社会健康是很受关注的一个话题。健康是安家立命之本,健康是生活和工作的本钱,拥有健康,才能拥有一切。但是要想拥有健康,就要达到一些基本的要求,国际卫生组织指出健康有“四大基石”,那么健康的四大基石有哪些呢?
【学生共同回答(下面简写为共同)】合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡
【师】好,特别好,大家说的特别正确。在四大基石中,合理膳食放在首位,可见合理膳食的重要性。上节课我们学习了养分物质中的糖类,今日我们学习其次种养分物质油脂
【板书】其次节油脂
【师】说到油脂,大家并不生疏。展示图片,这是我们生活中常见的两种油脂,左边的是什么?
【共同】花生油
【师】花生油,也就是植物油,常温为液态,我们称之为“油”,油的种类有许多,除了图片上的花生油,我们家的厨房还可能用什么油?
【生A】豆油
【生B】玉米油
【生C】葵花油
······
【师】好,特别好,除了大家说的这些油,像香油、橄榄油也是家里常用的植物油。右边的是什么?
【共同】肥肉
【师】肥肉,也就是动物油,常温为固态,我们称之为“脂肪”。像猪油、牛油、鸡油等都是脂肪。油脂就是油和脂肪的总称。
说到油,我们的家长也有些话要说
【展示】1、油总是漂在水上
猪油、牛油一般会凝固,但豆油、花生油不会
衣服上的油渍很难洗净
油放久了有难闻的“哈喇”味
【师】依据刚才的家长的介绍及生活中大家对油的了解,我们看一下油脂的物理性质,完成填空。
【投影】油脂的物理性质
油脂难溶于水,密度小于水。黏度较大,触摸时有油腻感。
纯净的油脂无色、无味,但一般油脂因为溶有维生素和色素等而有颜色和气味。
自然油脂都是混合物。
【展示】这是医院体检报告的的一部分,大家从中找一下与油脂有关的中文名称。
【共同】甘油三酯
【师】好,特别好,特别正确。甘油三酯是油脂的主要成分。
【投影】油脂的成分
油脂的主要成分是高级脂肪酸与甘油所生成的酯,叫做甘油三酯。
结构
【师】同学们写一下硬脂酸与甘油形成的甘油三酯结构
【生D】在黑板上写(正确)
【练习】
【师】大家接着思索,1.油脂属于酯类,应具有什么性质?
2.当分子中含有不饱和键时,油脂又具有什么性质?怎样检验?
【过度】我们的一日三餐都离不开油脂,炒菜为什么用油?妙处何在?
【小结】炒菜放油可以让菜有养分、有光泽、更香、不粘锅,还能溶解不溶于水的养分物质等。
【叙述】我们吃进去的油脂在在体内发生了一系列的改变。油脂进入人体后,主要在小肠中水解为高级脂肪酸和甘油。高级脂肪酸被氧化,生成二氧化碳和水,同时放出热量供机体须要。多余的脂肪成为脂肪组织存在于皮下。
1g脂肪在体内氧化时放出约39KJ的热量,远高于糖类和蛋白质。所以油脂是热能最高的养分物质。
【投影】脂肪在人体内的功能
供应人体热量,脂肪是供应能量的重要物质。脂肪有很好的隔热保温作用。
供应各种脂肪酸,必需脂肪酸在体内有多种重要的生理功能
起减压、缓冲作用,爱护内脏和关节
【师】油脂可以使饭菜变得更香,可以保温、隔热,那我们就多吃些油,做菜时多放些油呗,这样做好吗?
【共同】不好
【师】这样做当然是不好的,油吃多了,不仅会使人发胖,影响美观,还会引起一些疾病。
肥胖是特别危急的信号,要适当削减油脂类食品的摄入。
另外,同学们正处于青少年时期,皮质分泌旺盛是正常的生理现象,须要留意饮食的清淡和面部清洁,预防“青春痘”
【探讨】有些女同学为了保持身材苗条,从来不吃肥肉或脂肪类食品,那么我们究竟要不要吃肥肉或脂肪类食品呢?
【投影】专家建议1“少吃油”
国内权威养分专家及食用油专家表示,成年人每人每天摄入量不超过25g为好。
专家建议2“吃好油”
保障正常的养分摄入,应食用黄曲霉素为零,同时富含锌、维生素E、铁、钙等微量元素的食用油。
【师】化学与生活关系亲密,生活中到处有化学,化学要为生活而服务。
【学问运用】1.饭后满是油渍的碗和盘子怎样洗?
2.家里买了5L油,估计用2个月。下列的做法,你认为哪种最好?你会建议家长如何做?
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