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农村小学生口语交际能力有效评价体系构建与实践研究

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，口语交际能力已成为现代公民不可或缺的重要能力。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”对于农村小学生而言，良好的口语交际能力不仅有助于他们在学业上取得进步，更是他们未来走向社会、适应社会发展的关键。它能够帮助农村小学生更好地表达自己的想法和情感，增强自信心，拓展人际关系，提升综合素质。

然而，当前农村小学生口语交际能力的培养现状却不容乐观。在农村地区，由于经济发展相对滞后、教育资源相对匮乏等