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河北省涿州市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库推荐.docxVIP

河北省涿州市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库推荐.docx

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河北省涿州市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、1,2,5,10,13,26,29,()

A.36

B.45

C.58

D.56

【答案】:C

2、贷款:银行与()在内在逻辑关系上最为相似。

A.病历:病人

B.邮件:邮局

C.火灾:消防车

D.罚单:交警

【答案】:B

3、学校给一批新入校的同学分宿舍,若每个房间住7人,则6人没有床位,若每个房间住8人,则空出3个房间,新同学人数是()

A.188

B.194

C.206

D.216

【答案】:D

4、小篆是中国第一个由国家规定的标准汉字形态,但是书写起来比较慢,不能够适应实际生活中快速书写的要求:随后()简化了小篆的笔画和书写方式,从而得到广泛地采用。

A.行书

B.隶书

C.草书

D.楷书

【答案】:B

5、我国提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。下列措施体现五大发展理念的是()。①建设粤港澳大湾区②强化知识产权创造与保护③“一带一路”建设④降低农村学生辍学率⑤淘汰黄标车和老旧车⑥精准扶贫

A.①③⑤

B.②④⑤⑥

C.②③④⑤⑥

D.①②③④⑤⑥

【答案】:D

6、两辆电动小汽车在周长为360米的圆形道上不断行驶,甲车每分钟速度是20米。甲、乙两车同时分别从相距90米的A、B两点相背而行,相遇后乙车立即返回,当它到达B点时,甲车过B点,又回到A点,此时甲车立即返回。问再过多少分钟能与乙车相遇?()

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:B

7、一条鱼头长9英寸,尾长为头长加半个身长,身长为头长加尾长,鱼全长共()英寸。

A.54

B.63

C.72

D.81

【答案】:C

8、在互联网产业集群区块链技术落地应用生态系统中,有着几千万的注册会员,他们组成了庞大的消费者群体,也是互联网产业集群的具体对应物。作为传统意义上的消费者,千百年来通过自身商业消费行为,这个群体创造的价值见证了一代又一代的富翁、成功者、层出不穷的首富,他们过着纸醉金迷、灯红酒绿、令人羡慕的生活,享受着财富带来的豪宅、豪车、地位、荣耀,他们的子女可以获得优质的教育机会,得到父辈所有资源的传承,这些固然有着个人努力的成分,但是肯定与千百万人购买和使用了他们的产品与服务息息相关。由此可以推出()。

A.互联网产业集群区块链技术的掌握者获得了大量财富

B.互联网产业集群区块链技术的掌握者提供了吸引人的产品和服务

C.与历史上的时代宠儿一样,互联网产业集群区块链技术是一种造福手段

D.互联网产业集群区块链技术是未来互联网的发展趋势

【答案】:C

9、被业内专家称为“新疆三峡工程”的()水利枢纽工程于2019年11月19日下闸蓄水,使叶尔羌河彻底告别千年水患。该工程是新疆最大水利枢纽工程,将保证塔里木河生态供水条件下,发挥防洪、灌溉、发电的综合利用功能。

A.大石门

B.阿尔塔什

C.大石峡

D.乌鲁瓦提

【答案】:B

10、早上7点两组农民开始在麦田里收割麦子,其中甲组20人,乙组15人。8点半,甲组分出10人捆麦子;10点,甲组将本组所有已割的麦子捆好后,全部帮乙组捆麦子;如果乙组农民一直在割麦子,什么时候乙组所有已割的麦子能够捆好?(假设每个农民的工作效率相同)

A.10:45

B.11:00

C.11:15

D.11:30

【答案】:B

11、科学发展观的核心是()

A.科学发展

B.全面发展

C.可持续发展

D.以人为本

【答案】:D

12、国家财政收入中最主要的收入来源是()。

A.收费收入

B.税收

C.国有资产收益

D.债务收入

【答案】:B

13、股票是股份公司发给股东的人股凭证,购买股票后,股东成为:()

A.企业法人

B.公司的债主

C.企业的经营者

D.公司的所有者

【答案】:D

14、从1918年开始,有关人员每年对比萨斜塔进行测量,1918—1958年的40年间,平均每年倾斜1.1毫米;而1959—1969年的10年间,平均每年倾斜1.26毫米。现在顶部中心偏离中心垂直线向南倾斜4.5米。上述文字想表达的意思是()

A.比萨斜塔南倾的情况已经很严重

B.比萨斜塔倾斜的速度加快

C.比萨斜塔测量的准确度越来越高

D.比萨斜塔测量的力度加大

【答案】:B

15、(一)现代西方美学,一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体;科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。但不管哪种方法,他们都认为对美的本质(美的定义)问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨,没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》

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