爱国从我做起主题班会教案.docx

爱国从我做起主题班会教案

??一、班会主题

爱国从我做起

二、班会背景

爱国主义是中华民族的优良传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。然而，在当今社会多元化的背景下，部分青少年对爱国主义的理解不够深刻，缺乏具体的爱国行动。为了加强学生的爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，特召开此次主题班会。

三、班会目的

1.让学生深入理解爱国主义的内涵，激发学生的爱国情感。

2.引导学生认识到爱国不是空洞的口号，而是体现在日常生活的点滴行动中。

3.培养学生的责任感和使命感，鼓励学生从自身做起，从小事做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

四、班会时间

[具体时间]

五、班会地点

[详细地点]

六、参与人员

[班级名称]全体学生

七、班会准备

1.提前一周收集与爱国主义相关的图片、视频、歌曲、故事等资料，并制作成多媒体课件。

2.准备一些小卡片，让学生写下自己对爱国的理解和承诺。

3.安排学生排练与爱国主题相关的小品、诗歌朗诵等节目。

4.准备奖品，如笔记本、中性笔等，用于奖励在班会活动中表现优秀的学生。

八、班会流程

（一）导入（5分钟）

1.播放歌曲《我和我的祖国》，营造班会的爱国氛围，引导学生进入主题。

2.主持人开场：同学们，大家好！今天我们相聚在这里，召开一次以爱国从我做起为主题的班会。爱国，是一个永恒的话题，它流淌在中华民族的血液中，激励着一代又一代中华儿女为祖国的繁荣富强而不懈奋斗。那么，什么是爱国？爱国又该如何从我做起呢？让我们一起在今天的班会中寻找答案。

（二）爱国知识讲解（10分钟）

1.利用多媒体课件，展示一些爱国主义的图片，如天安门广场的升旗仪式、长城、故宫等，引导学生直观感受祖国的壮丽山河和悠久历史。

2.讲解爱国主义的内涵：爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它包括热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化，维护国家的主权和尊严，关心国家的前途和命运等方面。

3.通过举例说明，让学生了解不同历史时期爱国人士的事迹，如古代的岳飞精忠报国、近代的林则徐虎门销烟、现代的钱学森放弃国外优厚待遇回国投身科研事业等，激发学生的爱国情感。

（三）小组讨论（15分钟）

1.将学生分成小组，每组56人，围绕爱国从我做起，我们可以做些什么展开讨论。

2.每个小组安排一名记录员，记录小组讨论的结果。

3.讨论结束后，每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的成果。

（四）学生发言分享（20分钟）

1.小组代表发言：

第一组代表：我们认为，爱国首先要努力学习。只有掌握了丰富的知识，才能为祖国的建设贡献自己的智慧和力量。比如，我们要认真学习每一门功课，积极参加各种课外学习活动，提高自己的综合素质。

第二组代表：我们觉得爱护国旗、国徽也是爱国的表现。在升旗仪式上，要严肃认真，向国旗行注目礼；在日常生活中，不随意损坏国旗、国徽。

第三组代表：我们小组认为，保护环境就是爱国。我们的祖国是我们共同的家园，我们要爱护环境，节约资源，不乱扔垃圾，积极参加环保活动，让祖国的天更蓝、水更清、山更绿。

第四组代表：我们觉得遵守法律法规也是爱国的体现。法律是维护国家稳定和社会秩序的保障，我们要自觉遵守法律法规，不做违法乱纪的事情，做一个守法的好公民。

第五组代表：我们认为传承和弘扬中华优秀传统文化是爱国的重要内容。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，我们要学习和了解传统文化，传承中华民族的传统美德，如尊老爱幼、诚实守信、团结友爱等。

2.其他学生补充发言：

学生A：我觉得关心国家大事也是爱国。我们可以通过看新闻、读报纸等方式，了解国家的发展动态，为国家的进步感到高兴，为国家面临的问题出谋划策。

学生B：在国际交往中，我们要维护国家的尊严和荣誉。当外国人对中国有误解时，我们要及时向他们介绍中国的真实情况，展示中国的良好形象。

学生C：参加志愿服务活动也是爱国的一种方式。比如，去养老院看望老人，为贫困地区的孩子捐赠书籍和学习用品等，用自己的行动传递爱心，为社会做出贡献。

（五）节目表演（20分钟）

1.小品《爱国就在身边》

剧情简介：讲述了一位普通出租车司机在遇到外国乘客对中国不尊重时，勇敢地维护国家尊严的故事。

表演结束后，主持人提问：从小品中我们可以看到，爱国并不遥远，就在我们身边的每一个行动中。那么，在我们的生活中，还有哪些类似的小事可以体现爱国呢？引导学生进一步思考爱国的具体表现。

2.诗歌