2.2 生物圈中的动物 复习课件-济南版生物七年级上册.pptxVIP

初中七年级生物学科生物圈中的动物（复习课）

生物圈中的动物一、无脊椎动物的主要类群二、脊椎动物的主要类群三、动物的运动四、动物的行为五、动物在生物圈中的作用

动物的主要类群无脊柱有脊柱无脊椎动物脊椎动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鸟类爬行类两栖类鱼类哺乳类

1、腔肠动物代表动物：结构简单的多细胞动物，身体辐射对称，体壁仅由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门。大多数种类生活在海洋里，少数生活在淡水里。一、无脊椎动物水螅基本特征：

水母海蜇海葵珊瑚虫

2、扁形动物、线形动物和环节动物扁形动物环节动物线形动物基本特征是一类消化腔有口无肛门的多细胞生物，身体背腹扁平，多数营寄生生活。身体一般为细线形或圆筒形，消化腔有口有肛门。通常生活在土壤或水域中，有些种类营寄生生活。身体由许多相似的环状体节构成，身体分节使运动灵活。代表动物涡虫扁形动物血吸虫绦虫线形动物线虫蛔虫环节动物蚯蚓水蛭沙蚕蠕虫动物环带

3、软体动物身体柔软，外壳为贝壳（或退化为内壳）。代表动物：河蚌章鱼乌贼蜗牛基本特征：

4、节肢动物身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼。代表动物：蟋蟀蜈蚣蟹虾蝉蜘蛛蝗虫基本特征：

蝗虫呼吸器官：气管气门是气体进出蝗虫身体内外的通道点拨提升

挑战我最棒河蚌海葵蚯蚓蛔虫绦虫蜘蛛软体动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物节肢动物

动物的主要类群无脊柱有脊柱无脊椎动物脊椎动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鸟类爬行类两栖类鱼类哺乳类

1、鱼类二、脊椎动物终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。鲢鱼青鱼草鱼鳙鱼代表动物：鲫鱼基本特征：

2、两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露湿润，辅助呼吸。“既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物”代表动物：蝾螈娃娃鱼蟾蜍青蛙基本特征：

皮肤干燥、厚实，体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆上产卵，卵有坚韧的壳。爬行动物是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。3、爬行动物代表动物：龟避役蛇鳄鱼基本特征：

（1）外部形态：身体呈流线型，减少阻力；前肢变成翼；被覆羽毛。代表动物：骨的特点：有的很薄，有的愈合，长骨中空（既轻便又牢固）。鸟类与飞行生活相适应的特征：（2）内部结构：4、鸟类肌肉：胸肌发达，收缩有力，带动两翼上下扇动。胸肌家鸽

（3）呼吸方式：双重呼吸每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换。保证飞行时氧气的充分供应。气囊在双重呼吸中的作用是暂时储存气体，不能进行气体交换。（4）消化：食量大，消化能力强。鸟类直肠短，有利于减轻体重。体表被覆羽毛；有角质的喙；身体呈流线型，前肢变成翼；有的骨中空，有的骨愈合；双重呼吸。基本特征：

鸡鸭企鹅

代表动物：5、哺乳类体表被毛；牙齿分化；大脑发达；体内有膈；用肺呼吸；胎生哺乳。蝙蝠鲸海豚家兔基本特征：

（2021济南）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下面关于鱼类和鸟类特点的叙述，错误的是（）A．鱼类体表大多覆盖鳞片，用鳍游泳 B．鱼口与鳃盖交替张合，这是鱼类在用鳃呼吸 C．鸟类身体呈流线型，可以减小飞行时的空气阻力 D．鸟类进行双重呼吸，在肺和气囊内进行气体交换D链接学考

骨骼肌骨骼人体的运动系统运动系统骨骨连结骨骼骨骼肌1、运动系统三、动物的运动不活动的连结半活动的连结活动的连结（关节）

1、关节主要由、、三部分构成。关节面又可以分为和两部分2、关节牢固的原因：关节灵活的原因：关节头关节窝关节面关节囊关节腔关节软骨（韧带）（滑液）关节面关节囊关节腔关节头关节窝关节囊及其内、外的韧带关节软骨光滑有弹性；关节腔内有滑液2、关节的结构

3、骨骼肌的结构肌腱肌腱肌腹骨骼肌一般跨越关节，由附着在相邻的骨上。一个或几个肌腱骨骼肌

4、运动的实现肱二头肌肱三头肌屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。舒张收缩伸肘时，肱三头肌＿＿，肱二头肌＿＿。收缩舒张

3挑战我最棒一个动作的完成会包括以下几个步骤，你能根据所学知识将这些步骤进行排序吗？①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩答案：③④①②③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩①相应的骨受到牵引②骨绕关节活