9.2 用画“正”字的方法统计数据（课件）青岛版（六三制）数学二年级下册.pptxVIP

第2节用画“正”字的方法统计数据

学习目标会用画“正”字的方法记录、收集和整理数据。（重点）能用文字、图画、表格等方式呈现整理的结果，并能对数据进行简单的分析。（难点）

情境导入谁能当选呢？王强，刘明……你还能提出什么问题？

新课探究谁能当选呢？我这样记录。我们把得票情况记录下来吧。比较每人的得票数，得票数最多的同学能当选。提示1个“”代表1票。王强：李亮：于小美：刘明：用画“”的方法记录数据。方法一

我这样记录。王强：李亮：于小美：刘明：√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√1个“”代表1票。√用画“√”的方法记录数据。方法二注意：要记录的数据比较多时，一般不用“△”或“√”等符号记录，因为不能直观地看出数据的多少，且容易出现错误。

还可以这样记录。王强李亮于小美刘明1个“正”字的1笔代表1票，1个“正”字代表5票。4票9票8票3票提示:用画“正”字的方法记录数据时，统计的结果可以利用5的乘法口诀进行计算，既直观又准确。用画“正”字的方法记录数据。方法三

把结果整理在下表中。王强李亮于小美刘明（）票（）票（）票（）票9834得票最多的是……用画“正”字的方法整理数据真方便。李亮，因此李亮能当选。1个“正”字代表5个数据，因此可以利用5的乘法口诀计算出调查结果。

用画“正”字的方法统计数据小结“正”字的1笔代表1个数据，1个“正”字代表5个数据。用画“正”字的方法记录数据时，统计的结果可以利用5的乘法口诀进行计算，既直观又准确。知识点

随堂练习1.下面是某十字路口一分钟内各种车辆通行情况统计。（1）填一填。自行车摩托车汽车（）辆（）辆（）辆1681916819

随堂练习1.下面是某十字路口一分钟内各种车辆通行情况统计。（2）涂一涂。16819

2.二（1）班竞选“劳动小能手”，结果如下。（1）把结果整理在下表中。王强李平林丽（）票（）票（）2.二（1）班竞选“劳动小能手”，结果如下。（2）涂一涂。王强李平林丽1873

2.二（1）班竞选“劳动小能手”，结果如下。（3）从中你可以得到哪些信息？与同伴交流一下。王强的票数最多，林丽的票数最少。1873

培优训练下面是二（1）班同学最喜欢吃的水果调查情况，观察表格并回答下列问题。（每人选1种水果）（1）全班一共有（）名同学。（2）这个班最喜欢吃（）的人数最多，最喜欢吃（）和（）的人数同样多。（3）如果刘老师要给二（1）班的同学买一种水果，那么你认为买哪种水果最合适8＋8＋14＝4141苹果橘子香蕉买苹果最合适。

小堂课结

同学们，再见！