2025届高考物理二轮专题复习10力学实验.docxVIP

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力学试验

1．物理老师带领同学们打算复习整理力学试验，

(1)有图甲试验器材，他还另打算了一些试验仪器：带滑轮的轨道，小桶，细线若干。则依据这些器材可以进行哪些试验__________。

(2)甲同学利用上述器材做了试验，图乙是其中的一组数据，图中的数据记录的是从起始点到该计数点的位移（单位cm），每个计数点间还有四个点，求出纸带加速度为__________m/s2（保留两位有效数字），则依据自己所学学问，推断此纸带可能属于下述四个选项中的哪个试验__________。

A．探究加速度与力、质量的关系

B．探究小车速度随时间变更的规律

C．探究求合力的方法

D．探究做功与物体速度变更的关系

【答案】(1)探讨小车的匀变速直线运动，探究加速度与力、质量的关系，探究做功和速度变更的关系，验证机械能守恒定律(2)0.50ABD

【解析】(1)依据图甲试验器材以及带滑轮的轨道，小桶，细线等器材，我们可以进行“探讨小车的匀变速直线运动”“探究加速度与力、质量的关系”“探究做功和速度变更的关系”“验证机械能守恒定律”等试验。

(2)由匀变速直线运动推论和逐差法，其中x1＝18.82－17.42cm＝1.40cm，x2＝20.71－18.82cm＝1.89cm，x3＝23.11－20.71cm＝2.40cm，x4＝25.99－23.11cm＝2.88cm，x5＝29.38－25.99cm＝3.39cm，x6＝33.26－29.38cm＝3.88cm，带入可得，C中试验不须要用纸带测速度的，ABD三个试验中都要用打点计时器和纸带测速度，故C错误，ABD正确。

2．某同学用如图甲所示的装置探讨匀变速直线运动，细线平行于水平桌面，遮光片的宽度为d，用手（图中未画出）托住托盘，滑块静止，光电门竖直中线到遮光片竖直中线的距离为L。现将手拿开，测得遮光片通过光电门的时间为t。

(1)若用游标卡尺测量遮光片的宽度时，示数如图乙所示，则遮光片的宽度为______。

(2)遮光片的竖直中线通过光电门时的速度大小为_______。（用题中涉及的物理量表示）

(3)滑块运动的加速度大小为_______。（用题中涉及的物理量表示）

【答案】(1)6.4(2)(3)

【解析】(1)依据游标卡尺的读数规则可得，图乙所示的遮光片的宽度为

。

(2)经过光电门时，位移为遮光片宽度d，时间为t，平均速度为，由于t很小，平均速度近似等于过光电门时的瞬时速度，即有。

(3)依据匀变速直线运动的速度位移公式可得，解得。

3．(1)如图甲为某同学利用气垫导轨“测当地重力加速度g”的试验装置。

①主要试验步骤如下：

A．将气垫导轨放在水平桌面上，将导轨调至水平

B．利用螺旋测微器测出遮光条的宽度，如图乙所示，该遮光条宽度d＝________mm

C．用天平称出钩码的质量m、滑块（含传感器和遮光条）的总质量M

D．将滑块移至图示位置，测出遮光条到光电门的距离s

E．打开气源，释放滑块，读出遮光条通过光电门的挡光时间t

②在滑块从静止释放到遮光条运动到光电门的过程中，系统动能增加量的测量值为ΔEk＝_________；

③通过变更s重复试验得到多组数据，作出了图像，测得图像斜率为k，则当地重力加速度g＝________；

(2)另一同学仍用该装置，探究加速度与力和质量的关系。该同学依据第(1)问的数据可得物体运动加速度a＝_______（用d、t、s表示），该同学依据传感器的读数干脆得出了拉力F，则a与F的关系图象最符合本试验实际状况的是_______。

【答案】(1)1.200(2)A

【解析】(1)螺旋测微器固定刻度读数是1mm，可动刻度读数是20.0×0.01mm＝0.200mm，故结果为1.200mm；系统动能增加量，，带入可得，由机械能守恒可得，得出，则，得。

(2)依据，将，v0＝0带入可得，传感器的读数干脆得出了拉力F，滑块在气垫导轨上运动不受摩擦力作用，F就是滑块所受的合外力，没有系统误差，所以图像应当是一条通过原点的倾斜的直线，选A。

4．某同学用如图所示的装置测量滑块与长木板之间的动摩擦数。将木板固定在水平桌面上，木板左端固定一个挡板，挡板与滑块之间有一个轻质弹簧，轻质弹簧与挡板固定连接，滑块靠近弹簧。长木板上安装有两个光电门。

(1)用螺旋测微器测量素光片的宽度，如图所示，其读数为d＝________mm；

(2)给滑块装上遮光片，向左推动滑块，压缩弹簧到适当位置，由静止松手，滑块离开弹赞后分别通过P、Q两位置的光电门，与光电门相连的计时器分别记录下滑块上遮光片通过光电门的时间Δt1和Δt2，变更弹簧的压缩程度进行多次试验，并计算得出多组滑块通过P点和Q点的速