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第五节指数与指数函数
命题分析预料
学科核心素养
本节在高考中的考查热点有:(1)比较指数式的大小;(2)指数函数的图像与性质的应用;(3)以指数函数为载体,与其他函数、方程、不等式等学问的综合应用.以选择题和填空题为主,难度中等.
本节通过指数运算、指数函数的图像及性质考查数形结合思想、分类探讨思想的运用和考生的逻辑推理、数学运算核心素养.
授课提示:对应学生用书第26页
学问点一根式与指数幂的运算
1.根式的概念
根式的概念
符号表示
备注
假如xn=a,那么x叫做a的n次方根
n1且n∈N+
当n是奇数时,正数的n次方根是一个正数,负数的n次方根是一个负数
eq\r(n,a)
零的n次
方根是零
当n是偶数时,正数的n次方根有两个,这两个数互为相反数
±eq\r(n,a)
(a0)
负数没有
偶次方根
2.两个重要公式
(1)eq\r(n,an)=eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a,n为奇数,,|a|=\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a(a≥0),,-a(a0)))n为偶数;))
(2)(eq\r(n,a))n=a(留意a必需使eq\r(n,a)有意义).
3.有理数指数幂
(1)幂的有关概念
①正分数指数幂:aeq\s\up6(\f(m,n))=eq\r(n,am)(a>0,m,n∈N+,且n>1);
②负分数指数幂:a=eq\f(1,a\s\up6(\f(m,n)))=eq\f(1,\r(n,am))(a>0,m,n∈N+,且n>1);
③0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义.
(2)有理数指数幂的性质
①aras=ar+s(a>0,r,s∈Q);
②(ar)s=ars(a>0,r,s∈Q);
③(ab)r=arbr(a>0,b>0,r∈Q).
?温馨提示?
在进行指数幂的运算时,一般用分数指数幂的形式表示,并且结果不能同时含有根号和分数指数幂,也不能既有分母又含有负指数.易忽视字母的符号.
1.(易错题)化简4aeq\s\up6(\f(2,3))·b÷eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(2,3)ab\s\up6(\f(2,3))))的结果为()
A.-eq\f(2a,3b) B.-eq\f(8a,b)
C.-eq\f(6a,b) D.-6ab
解析:原式=4÷eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(2,3)))ab=-6ab-1=-eq\f(6a,b).
答案:C
2.化简eq\r(4,16x8y4)(x<0,y<0)=__________.
解析:因为x<0,y<0,所以eq\r(4,16x8y4)=(16x8·y4)eq\s\up6(\f(1,4))=(16)eq\s\up6(\f(1,4))·(x8)eq\s\up6(\f(1,4))·(y4)eq\s\up6(\f(1,4))=2x2|y|=-2x2y.
答案:-2x2y
学问点二指数函数的图像与性质
0a1
a1
图像
性质
定义域:R
值域:(0,+∞)
当x=0时,y=1,即过定点(0,1)
当x0时,0y1;
当x0时,y1
当x0时,y1;
当x0时,0y1
在R上是减函数
在R上是增函数
?温馨提示?
指数函数y=ax(a0,a≠1)的图像和性质与a的取值有关,要特殊留意区分a1或0a1.
1.某种产品的产量原来是a件,在今后m年内,安排使每年的产量比上一年增加p%,则该产品的产量y随年数x改变的函数解析式为()
A.y=a(1+p%)x(0<x<m)
B.y=a(1+p%)x(0≤x≤m,x∈N)
C.y=a(1+xp%)(0<x<m)
D.y=a(1+xp%)(0≤x≤m,x∈N)
解析:由题意可知,y=a(1+p%)x,其中0≤x≤m,x∈N.
答案:B
2.函数f(x)=ax-eq\f(1,a)(a>0,a≠1)的图像可能是()
解析:当a>1时,将y=ax的图像向下平移eq\f(1,a)个单位长度得f(x)=ax-eq\f(1,a)的图像,A,B都不符合;当0<a<1时,将y=ax的图像向下平移eq\f(1,a)个单位长度得f(x)=ax-eq\f(1,a)的图像,而eq\f(1,a)大于1.
答案:D
3.(易错题)若函数f(x)=ax在[-1,1]上的最大值为2,则a=__________.
解析:当a>1时,a=2;当0<a<1时a-1=2,即a=eq\f(1,2).
答案:2或eq\f(1,2)
授课提示:对应学生用书第27页
题型一指数函数的图像及应用
1.函数f(x)=1-e|x|的图像大致是()
解析:
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