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中国贫困山区的小学中国贫困山区的小学渴望学习的孩子们山沟娃娃苦读书翻山越岭去上学中国失学儿童我要上学！14年前，苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声，《中国青年报》记者解海龙深入大别山区采访，拍下了极具感染力的照片—“大眼睛姑娘”，推动了希望工程的实施。苏明娟本人也得到了希望工程的资助，先后在家乡读完小学和中学后，2002年又被安徽大学职业技术学院录取，成为一名大学生。入学后她主动请求退出希望工程对她的捐助,打算利用课余时间通过做家教或勤工俭学来锻炼自己呢！你看了以上几张图片，有何感受？如果让你在放弃学习的权利和摆脱学习的困难两者中选择，你会选择什么？为什么？探索世界的奥秘回忆你小时侯不能理解的一个问题,它是什么?你是怎样知道答案的?你知道以后的感受是什么?你对古埃及金字塔了解多少?你对金字塔有哪些疑惑？埃及金字塔：金字塔是古代埃及国王为自己修建的陵墓。埃及的吉札金字塔被誉为古代世界七大奇迹之一。在埃及的大小金字塔，绝大多数都建筑于埃及第三到第六王朝。这些有4000多年历史的金字塔主要分布在首都开罗及尼罗河上游西岸吉萨等地。吉札金字塔左边属于卡夫拉王，右边属于库夫王，附近连着一座狮身人面像.主要建材为石灰岩，部分为花岗岩。01现金字塔八十座，其中最壮观的一座金字塔是在公元前2600年左右建成的吉札金字塔，全部都是由人工建成。古代埃及人如何把坎石块雕薹刻及砌成陵墓，陵墓内部的信道和陵室的布局宛如迷宫，古代埃及人是用甚么方法设计它呢？02学习科目多，知识面开阔了。老师的教学方式改变了学习新特点01这幅画说明了什么问题？02你愿意做画中的那一位？学会学习010203一分钟能做些什么？热身活动看看你的学习效率高不高单击此处添加标题刚才你看到了哪几个数字？9、6、3、1、8你还记得这些形状中的数字是什么吗？看看你记住多少个图？活动体验1你看一眼就能记住下面这串数字吗？活动体验2：在半分钟内背出Л，看能背到小数点后几位。*与生共勉*第二课学习新天地第一节学习伴成长第一单元成长的节拍活动一：请你思考：哪些事情必须现在做？哪些事情要将来去做？哪些事情需要一生去做？学习活动一：探究与分享：☆同学看书14页“运用你的经验”：思考：1、你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各表达什么意思？①学②双手③错误④学府、学校⑤孩子⑥习⑦雄鹰飞翔2、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。打开学习之窗最早，“学习”一词出自《礼记.月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？请你思考：你是怎么看待学习呢？他们是在学习吗？为什么？1、小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。2、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。3、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。5、小南在周末去敬老院做义工。6、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如：学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题；学习如何与不同个性的人相处等等。PARTONE你经历的学习有哪些？添加标题游泳添加标题上网添加标题讨论问题添加标题活动二：思考与讨论添加标题学习添加标题听课做题添加标题辅导同学添加标题购物添加标题阅读添加标题弹钢琴添加标题洗碗添加标题活动三：探究与分享春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。小强：爬山真带劲儿！我好高兴啊！小刚：我觉得和同学一起玩很有意思。小丽：我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！小彤：我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。探究与分享：17页中间图片思考：每个人都要学习吗？长大成人以后，我