新编大学英语（第四版） 视听说教程1（2023版）（智慧版）（单元备课）B1U4.pptx

COLLEGE

ENGLISH

新编大学英语第四版

Unit4

Theartof

南京林c业h大o学外ic国语e学院

大学外语教学部

目录

1教学背景

2教学目标与理念

3第四单元教学设计

教学背景

Ø南京林业大学2017年和2022年入选国家“双一流”建设高校，是一所

以资源、生态和环境类学科为优势的行业性院校。

Ø《大学英语》课程开设4个学期，每学期32个学时,16周*2。

Ø学生来自全国各地，学生英语水平差异较大，英语应用能力不足；

中国英语能力等级量表4―5级。

教学目标与理念

总体目标：

通过本课程的学习，使学生掌握较为全面的英语知识，培养学生具备综

合的语言运用能力，具备一定的跨文化交际能力，培养学生的思辨能力。

课程目标1：通过学习和训练，培养学生综合运用英语的能

力，尤其是语言输出能力，使学生具有运用英语进行基本日

常交流、运用英语获取专业信息并进行一定学术交流的能力。

课程目标2：能增强其自主学习能力和综合素养，为学生今后进行

较深入的跨文化交流、学术交流和终身学习打下一个较为坚实的

基础。

课程目标3：将国家意识、生态素养和文明互鉴根植于课程教学内

容，将红色主题融入课程，逐步搭建外语类课程思政内容体系，

增强学生对中华文明和国家制度的认同，提高学生生态素养。

教学目标与理念

“以学生为中心”

BOPPPS教学模式

第四单元教学设计

Unit

Theartofchoice

第四单元教学目标

学会在实际交际场景中使用Itstrikessb.that…,not…

知识anymorethan等句型以及倒装句，掌握四六级词汇及常

见的修辞手法。

能够在写作中灵活运用明喻、暗喻、拟人、夸张等修辞手

能力法，了解词类转换的翻译技能，提高口语表达和思辨能力。

结合学生实际生活，探讨选择过多时如何作出明智的选择；

素养分析探讨选择的能力，激发学生的积极心态和家国情怀。

第四单元教学设计

123

，

Reading1WritingFurther

Translationdevelopment

Reading2

SessionsTasksSkills

Lead-inThinkingandspeaking

SessionGlobalanddetailedunderstandingofReading1Reading,listeningandspeaking

1

Discussion:Howtomakeadecisionwithtoo

Listening,thinkingandspeaking

manychoices?

Writingskills:UsefigurativelanguageeffectivelyWriting

SessionGlobalunderstandingofReading2Skimmingandscanning

2TranslationskillsTranslation

ListeninganddiscussionListening,thinkingandspeaking

ListeningandspeakingListen