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《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域测试题（有答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域包括倾听与表达和阅读与书写准备两个子领域。

2.3-4岁幼儿能听懂日常会话，在群体中能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思，愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼，基本会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。

3.4-5岁幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子，能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。

4.5-6岁幼儿能认真听并能听懂常用语言，能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。

5.3-4岁幼儿喜欢听故事、看图书，能听懂短小的儿歌或故事，会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等，能指认读过的绘本画面中的主要人物。

6.4-5岁幼儿能大体讲出所听故事的主要内容，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节，对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。

7.5-6岁幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。

8.3-4岁幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，能随意涂画，尝试用涂画表达一定的意思。

9.4-5岁幼儿会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。

10.5-6岁幼儿愿意用图画和符号表现事物或故事，会用简单的图画和符号进行记录。

二、单选题

1.以下不属于3-4岁幼儿在倾听与表达方面典型表现的是（）

A.能听懂日常会话

B.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

C.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

D.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼

答案：C

2.4-5岁幼儿在阅读与书写准备方面，能（）

A.指认读过的绘本画面中的主要人物

B.大体讲出所听故事的主要内容

C.说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

D.用简单的图画和符号进行记录

答案：B

3.5-6岁幼儿在倾听与表达方面，能（）

A.听懂短小的儿歌或故事

B.结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

C.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

D.愿意在熟悉的人面前说话

答案：B

4.3-4岁幼儿在语言领域，关于普通话的要求是（）

A.发音正确清晰

B.能用普通话进行日常会话

C.能说流畅的普通话

D.能用普通话讲述故事

答案：A

5.4-5岁幼儿在讲述时能使用常见的（），语言比较生动。

A.成语

B.副词

C.形容词、同义词

D.拟声词

答案：C

6.以下哪个是5-6岁幼儿在阅读与书写准备方面的典型表现（）

A.喜欢听故事、看图书

B.会正确书写自己的名字

C.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展

D.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

答案：C

7.3-4岁幼儿能（）

A.大体讲出所听故事的主要内容

B.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等

C.说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

D.用简单的图画和符号进行记录

答案：B

8.4-5岁幼儿在倾听与表达方面，能（）

A.认真听并能听懂常用语言

B.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

C.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

D.愿意在熟悉的人面前说话

答案：C

9.5-6岁幼儿在阅读时能（）

A.指认读过的绘本画面中的主要人物

B.大体讲出所听故事的主要内容

C.说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

D.会正确书写自己的名字

答案：C

10.3-4岁幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号（）

A.不感兴趣

B.感兴趣

C.能认识一些

D.能理解其含义

答案：B

11.4-5岁幼儿在书写方面会（）

A.随意涂画

B.正确书写自己的名字

C.用简单的图画和符号进行记录

D.写规范的汉字

答案：B

12.5-6岁幼儿愿意用（）表现事物或故事。

A.文字

B.图画和符号

C.语言

D.肢体动作

答案：B

13.3-4岁幼儿能听懂（）

A.复杂的句子

B.日常会话

C.文言文

D.外语

答案：B

14.4-5岁幼儿能结合情境理解一些表示（）等相对复杂的句子。

A.转折、递进

B.因果、假设

C.并列、选择

D.条件、让步

答案：B

15.5-6岁幼儿在讲述故事时能（）

A.简单描述事件