2024_2025学年高中地理第三章生产活动与地域联系第二节工业区位教案3中图版必修2.docVIP

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一、教材内容分析

区位理念贯穿了中学人文地理，从城市、农业、工业、到交通区位，把各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分“活的灵魂”。农业是国民经济的基础，工业则是国民经济的支柱。工业是在农业发展基础上出现的产业部门。工业又因其特点在比农业更加困难与敏捷，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面学问的深化，也是为后面学问的辅垫，具有承上启下的作用。

本节教材由两部分构成，一是工业的区位因素，二是工业联系和工业地域。与上节《农业区位因素与农业地域类型》是姊妹篇。本节的工业区位理论在本章后面各节的学习中要反复应用，是理解各节内容的基础，所以工业的区位选择是本章的核心内容，同时也是高考常常考查的学问。

二、教学目标（学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观）

依据新课程标准的要求，结合教材的详细内容，我确立教学目标为：

1、学问与技能目标

1.结合实例驾驭影响工业区位的主要因素

2.学会分析并推断工业的主导区位因素及类型

3.理解并运用环境因素对工业布局的影响

4.理解区位因素变更对区位选择的影响

2、过程与方法

工业区位分析注意多要素综合分析和评价，突出对实际问题的区位分析，在教学过程中，通过案例分析法、对比法、探讨法等，提高学生分析地理图表的实力，培育学生提取并加工有效地理信息的实力。从而加强学生综合分析问题的实力。

3、情感看法与价值观

用实例激发学生对地理事物进行分析、探究的爱好，在学习中建立科学的发展观、环境观，酷爱家乡。

三、教学重、难点

重点：

理解并分析影响工业的主要区位因素

对工厂的区位进行合理的选择与布局

难点：

推断某个工厂区位的主导因素及合理布局

四、学情

高一（12）班是的文科一般班共69人，班额大，学生的普遍基础较差，领悟实力较差；而且学生之间的差异显著，班级里除了文化生还有十多个艺体生，全部一部分学生的学习主动性不高，全部在课件设计得较活泼。

从学问驾驭程度看，通过前面农业的学习，学生对区位及区位因素已经不在生疏，理解起来较简单；从学习实力看，学生的应用基础学问及读图分析实力较差，应加强此方面培育；从心理特点看，我班的学生对老师依靠性较强，新型自主互动学习实力较差，应多举案例让学生得出结论，培育他们的自信与独立。

五、教法与学法

本着课堂上以老师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采纳老师展示课件，视察动画和图片，老师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在ppt里选用了明愉快泼的绿色作为主为背景，同时放置大量的卡通图人物增加课堂的趣味。

六、教学过程

教学环节

老师活动

学生活动

教学设

计目的

视频图片导入

放南康家具刷漆图片，南康龙岭工业园航拍图，播放家具厂家具制作流程导入。

板书：工业区位

观看视频图片

关注家乡时事

补充乡土地理

创设情境

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创设情境，现在卡通人物小新(ˇ?ˇ)想～办工厂，同学们假如你是小新你会选择在具有什么区位的地方办厂？

板书：影响工业区位的因素

探讨：

1．自然因素

2．社会经济因素

提起学生的爱好

转承

我们选择厂址时最好成本最低而获利最高即原料、动力、劳动力足够，市场前景广袤，交通便利，水源足够的场所，但这样的地方不多，所以要切合实际考虑工厂的选址，即找出一个或几个主要区位因素来选址。

板书二、区位主导工业类型

学会理论结合现实

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情境，小新办第一个厂

小新爱吃糖，办制糖厂（并附制糖的材料说明）

2、分析“制糖工业的分布图”

3、科学点评：原料指向型工业并板书

1．学生思索办制糖厂首先应当考虑什么因素

2．学生分析中国制糖工业的分布特点

理解并笔记

增加课堂趣味性，学会拓展，加深理解

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情境，小新办其次个厂

1、夏天一杯冰饮，爽！小新要办第个厂--饮料厂

2、分析“中国饮料制造工业的分布”

3、科学点评：市场指向型工业并板书

1．学生思索办啤酒厂等饮料厂首先应当考虑什么因素

2．学生分析中国饮料的分布特点理解并笔记

增加课堂趣味性，学会拓展，加深理解?

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情境，小新办第三个厂

小新要办一个炼铝厂

炼一吨铝光电解氧化铝就须要19000度电

分析“加拿大炼铝厂的分布”

科学点评：动力指向型工业并板书

1．学生思索建炼铝厂首先应当考虑什么因素

2．学生分析中国饮料的分布特点理解并笔记场

增加课堂趣味性，学会拓展，加深理解

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情境，小新办第四个厂

小新要办一个制衣厂

制衣厂图片

3、科学点评：劳动力指向型工业并板书

1．学生通过视察图片思索办制衣厂首先应当考虑什么因素

2．理解并笔记

增加课堂趣味性，学会拓展，加深理解

情境，小新办第五个厂?

1、小新要机器人，办一个机器人制造厂

2.、制衣厂图片

3、科学点评：劳动力指向型工业并板书

1．学生思索建机器人