（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第七单元 乐观坚强 7.2 磨砺意志 第2框 意志需磨砺教学实录（扫描版） 粤教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第七单元乐观坚强7.2磨砺意志第2框意志需磨砺教学实录（扫描版）粤教版

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教材分析

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第七单元乐观坚强7.2磨砺意志第2框意志需磨砺教学实录（扫描版）粤教版。本节课旨在引导学生理解意志力的重要性，学习磨砺意志的方法，培养学生在面对困难和挑战时保持乐观、坚强的态度。课程内容与课本紧密关联，注重实践操作，通过案例分析、小组讨论等活动，提高学生的法治素养和道德水平。

核心素养目标

1.培养学生正确认识意志力的价值，增强意志品质。

2.引导学生掌握磨砺意志的方法，提高自我调控能力。

3.培养学生面对困难时保持乐观、坚强的态度，形成积极的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确意志力对个人成长的重要性。

-掌握磨砺意志的具体方法，如设立目标、克服困难、持之以恒等。

-通过案例分析，理解意志力在实现人生目标中的作用。

2.教学难点

-理解意志力的内在机制，即如何将意志力转化为实际行动。

-学会自我监控和自我激励，克服拖延和放弃的心理。

-将意志力的培养融入日常生活，形成习惯化的行为模式。

-对于部分学生来说，理解意志力与情感、认知的关系可能存在困难，需要通过互动和实践活动来加深理解。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、实物教具（如计时器、奖状模型）。

-课程平台：学校网络教学平台。

-信息化资源：网络上的意志力培养相关视频、案例分析文章、在线互动测试。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看意志力培养相关的视频，并记录下观看过程中的关键点。

-设计预习问题：围绕“意志力的重要性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“意志力在日常生活中有哪些体现？”、“如何克服学习中的困难？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如通过在线测试了解学生对预习内容的掌握程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解意志力培养的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如学生可能提出“意志力是否可以通过训练提高？”这样的问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解意志力培养的相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过分享意志力强大的历史人物故事，引出“意志力需磨砺”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解意志力的定义、重要性以及磨砺意志的方法，结合实例如“如何通过坚持锻炼来增强意志力？”

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的意志力挑战经历，以及他们是如何克服的。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经验和看法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解意志力的概念和磨砺方法。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握磨砺意志的方法。

作用与目的：

-帮助学生深入理解意志力的概念和磨砺方法，掌握如何增强意志力。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于意志力培养的日记，要求学生记录一周内自己的意志力挑战和克服过程。

-提供拓展资源：推荐一本关于意志力培养的书籍，供学生课后阅读。

学生活动：

-完成作业：认真完成日记作业，记录自己的意志力挑战和感悟。

-拓展学习：阅读推荐书籍，进一步了解意志力培养的深入知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的意志力培养的知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够正确理解意志力的定义和重要性，认识到意志力在个人成长和成功中的关键作用。

-学生掌握了磨砺意志的基