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高中英语教学中的社会建构主义理论应用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语教学中社会建构主义理论的应用，分析其在教学实践中的具体运用及效果。通过对社会建构主义理论的内涵及其在教育领域的应用进行阐述，本文提出社会建构主义理论在高中英语教学中的重要作用，为我国高中英语教育改革提供理论支持。

关键词：高中英语教学；社会建构主义理论；教育改革；教学实践

一、引言

（一）社会建构主义理论在高中英语教学中的重要作用

1.促进学生主动参与

社会建构主义理论认为，学习是一个社会性的过程，学生通过与他人互动、交流来建构知识。在高中英语教学中，运用社会建构主义理论可以激发学生的兴趣，使其主动参与到课堂活动中。教师

一线教师，参与编写各种教辅资料

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