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小学英语词汇教学有效性的方法研究论文

摘要：本文针对当前小学英语词汇教学中存在的问题，提出了提高英语词汇教学有效性的方法。通过对教学策略、教学手段和教师素养等方面的探讨，为提高小学英语词汇教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：小学英语；词汇教学；有效性；方法研究

一、问题的提出

（一）教学策略方面

1.缺乏有效的词汇教学方法

当前小学英语词汇教学中，许多教师仍然采用传统的“灌输式”教学，这种方式使得学生被动接受知识，缺乏主动参与和互动。在这种模式下，学生对词汇的记忆往往是短暂的，难以达到长期记忆的效果。因此，如何运用有效的词汇教学方法，提高学生对词汇的记忆和理解，成为亟待解决的问题。

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