六年级体育 健美操说课教学实录.docx

六年级体育健美操说课教学实录

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级体育健美操

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年10月20日星期四第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

1.培养学生的健康意识，提高学生对健美操运动的认识和兴趣。

2.增强学生的运动技能，提高学生的节奏感、协调性和灵活性。

3.培养学生的团队合作精神，通过集体练习和表演，提升学生的集体荣誉感。

4.培养学生积极向上的精神风貌，通过健美操运动，锻炼学生的意志力和自信心。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.健美操基本动作的掌握，包括动作的准确性和连贯性。

2.学生对节奏感的把握，能够在音乐中准确完成动作。

难点：

1.学生动作的协调性和灵活性，特别是在复杂动作的组合中。

2.学生在集体练习中的团队协作和一致性。

解决办法：

1.通过分解动作，逐步教学，让学生在掌握单个动作后进行组合练习。

2.利用音乐节奏，让学生在听音乐的同时练习，提高节奏感。

3.安排集体练习时间，让学生在小组中互相纠正动作，增强协调性。

4.通过游戏和比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高团队协作意识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解健美操的基本动作要领和练习方法，确保学生理解动作标准。

2.示范法：教师亲自示范动作，让学生直观学习，模仿练习。

3.练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握动作技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示动作图解，帮助学生理解动作步骤。

2.音乐播放：使用健美操专用音乐，让学生在音乐中感受节奏，提高练习效果。

3.视频教学：播放健美操教学视频，让学生学习标准动作和编排技巧。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布健美操基本动作的PPT和教学视频，明确预习动作要领和练习步骤。

-设计预习问题：围绕健美操的动作协调性和节奏感，设计问题如“如何保持动作的流畅性？”和“如何跟随音乐的节奏调整动作？”

-监控预习进度：通过在线平台的互动记录和学生的预习反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读动作图解和观看教学视频，理解健美操的基本动作。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的动作感受和遇到的问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示健美操比赛视频，激发学生对健美操的兴趣，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解健美操动作的技巧，如呼吸配合、身体平衡等。

-组织课堂活动：设计小组练习，让学生在小组中互相纠正动作，提高协调性。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考动作要领。

-参与课堂活动：学生在小组中积极练习，尝试模仿老师的动作。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解动作技巧。

-实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中掌握动作。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些简单的健美操动作，让学生课后练习。

-提供拓展资源：推荐健美操相关的书籍和在线教程，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生按照作业要求，练习并记录自己的进步。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行自我提升。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主练习和拓展学习。

-反思总结法：学生通过练习后的反思，总结自己的学习过程和成果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-健美操历史与文化：介绍健美操的起源、发展历程以及不同风格和流派的特点，如有氧操、街舞、拉丁舞等。

-健美操动作解析：提供详细解析常见健美操动作的技巧，包括动作名称、肌肉群运用、动作要领等。

-健美操音乐选择：介绍如何选择适合健美操的音乐，包括节奏、旋律和时长等方面的考虑。

-健美操健身效果：分析健美操对身体各部位的锻炼效果，如增强心肺功能、塑造体型、提高协调性等。

-健美操教学案例：分享一些优秀的健美操教学案例，包括教学设计、教学方法、学生反馈等。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读健美操相关的书籍，如《健美操教程》、《健美操与健身》等，深入了解健美操的理论知识。

-学生可以观看健美操的教学视频，如YouTube上的健美操教程频道，跟随专业教练学