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2024届山东省烟台市莱州市一中高三第三次测评生物试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列有关生物学活动的叙述中,正确的是()
A.在“DNA分子模型制作”活动中,需将多个脱氧核苷酸反向排列组成单链
B.“模拟孟德尔杂交实验”活动中,两个桶中的小球数量必须相同
C.探究封闭环境中酵母菌种群数量变化可以不使用比浊法计数
D.用紫色洋葱鳞片叶不同部位的外表皮观察到的细胞质壁分离程度相同
2.下图是甲、乙两种群的的种群数量增长模式,N表示种群数量,t表示种群增长的时间,dN/dt表示种群数量在单位时间内的增长量。下列推断正确的是()
A.甲、乙种群数量的增长类型分别为“J”型增长和“S”型增长
B.甲、乙种群之间存在竞争关系,乙种群的环境阻力越来越大
C.甲、乙种群的年龄组成类型分别为增长型和稳定型
D.甲、乙种群在生态系统中不可能是生产者和分解者
3.果蝇体内的一个细胞在分裂过程中,一段时期内某种物质或结构的数量变化如图。下列叙述不正确的是()
A.若a代表2个染色体组,则该细胞在CD段可能含有4条X染色体
B.若a代表4个核DNA分子,则该细胞正在进行减数分裂
C.若a代表4条染色体,则该细胞正在进行有丝分裂
D.若a代表8条染色单体,则该细胞在CD段可发生基因重组
4.某种烷化剂芥子气能使鸟嘌呤转变为烷基化鸟嘌呤(mG),mG不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。某双链DNA分子中T占碱基总数的20%,用芥子气使DNA分子中所有鸟嘌呤成为mG后进行复制一次,其中一个DNA分子中T占碱基总数的30%,则另一个DNA分子中T占碱基总数的比例是
A.15% B.20% C.30% D.40%
5.杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示,相关叙述正确的是()
A.甲过程中可通过给雌性杜泊羊注射相关激素促其超数排卵
B.乙过程的目的是促进卵母细胞和精子的成熟
C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液
D.丁过程中应注射免疫抑制剂避免普通绵羊对植入胚胎产生排斥反应
6.下列关于蓝藻、绿藻、大肠杆菌和酵母菌的叙述,错误的是()
A.它们的遗传物质都是DNA
B.蓝藻和绿藻都能进行光合作用,因为它们都含有光合色素
C.大肠杆菌和酵母菌都可以发生基因突变和染色体变异
D.绿藻和酵母菌的细胞中都含有以核膜为界限的细胞核
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)下图为培育某种转基因抗虫植物的过程示意图。请回答下列问题:
(1)实施基因工程的核心操作是________,目的是________。
(2)图中将含抗虫基因的质粒导入农杆菌前,常用________处理农杆菌。一般情况下,不能用未处理的农杆菌作为受体细胞,原因是________________。
(3)重组Ti质粒上的青霉素抗性基因是作为________。含有重组质粒的农杆菌与愈伤组织在培养基2上共同培养的目的是________________。由植物未成熟的胚获得愈伤组织的过程称为________。
(4)培养基2与培养基3中所添加物质的主要区别是除了特定的、起筛选作用的物质外,还有________的不同。
8.(10分)关于生命活动的调节,请回答问题:
(1)研究表明,高等动物性激素的分泌机制类似于人体甲状腺激素的分泌。在生产实践中,若要促进雌性动物排卵,往往不直接注射雌性激素,这是因为过多的雌性激素会抑制_____________(填腺体名称)的活动,导致___________激素分泌量减少,从而引起性腺萎缩,这种调节机制称为_____________调节。
(2)人体胆汁的分泌是神经-体液共同调节的结果。当消化道感受器受到食物刺激后会产生兴奋,这时神经纤维膜外电位发生的变化是________,兴奋最终会传递到胆囊,使其收缩,引起胆汁分泌。在这个调节中,胆囊既是___________的一部分,又是靶器官。
9.(10分)科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如下图1所示,图2、图3分别表示了干扰素基因及质粒的相关信息。
(1)在图1治疗过程中是否体现细胞的全能性____(是/否),为什么?________________________。
(2)图1步骤③将基因导入ES细胞而不是导入到上皮细胞是
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