诵读活动主持词优秀范文五篇 .pdf

【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术

形式，它往往依附于各种演出和聚会⽽出现，很少像诗歌、散⽂那样成为独⽴的艺术主体。以下是为您整理的《诵读活动主持

词优秀范⽂五篇》，欢迎您的阅读。

【篇⼀】诵读活动主持词优秀范⽂

男：尊敬的各位领导，

⼥：敬爱的⽼师，亲爱的同学们

合：⼤家好!

男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏⽂明。

⼥：源远流长的古典诗⽂，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

男：它如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩。

⼥：它如春⽇的百花，散发着馥郁的芳⾹。

男：我们⾛进经典，让优秀的民族精神在我们的⾎脉中流淌。

⼥：我们⾛进经典，让民族⽂化的智慧⽀撑我们⼈格的脊梁。

合：弘扬民族“⽂化，传承中华美德”，

xx⼩学第xx届经典诵读艺术节现在开始。

1、《⼀株紫丁⾹》

⼥：在⽼师的窗前，盛开了⼀株美丽的紫丁⾹，这是谁种的呢?

男：让我们掌声有请⼆年级⼆班的同学带来的诗朗诵《⼀株紫丁⾹》，⼤家欢迎。

2、《弟⼦规》

⼥：我国有着厚重的⽂化底蕴，素有礼仪之邦“”的美称。

男：知恩图报、尊⽼爱幼这些优良传统传承⾄今。

⼥：翻开《弟⼦规》就仿佛置⾝于⽂明当中，置⾝于做⼈的道理当中。

男：请欣赏⼀年级同学带来的《弟⼦规》。

3、《祖国啊，我亲爱的祖国》

⼥：我们是共产主义接班⼈，

男：我们承担着为祖国取得富饶“”“荣光”“⾃由”的重任!

⼥：请欣赏四年级⼀班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，

⼤家欢迎!

4、《念奴娇⾚壁怀·古》。

⼥：⼤江东去，浪淘尽，千古风流⼈物。

男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇⾚壁怀·古》。

⼥：对⽗母表达感恩是中华民族的传统美德，

男：这不，唐朝诗⼈孟郊在《游⼦吟》⼀诗中向我们诉说。

⼥：下⾯请听四年级⼆班同学带来的《游⼦吟》。

6、《古诗新唱》

⼥：诗的语⾔，典藏着五千年悠久的历史⽂化。

男：诗的声⾳，演绎着不朽历史的风⾻铿锵。

⼥：诵读经典古诗，我们寻找万⾥河⼭的⼴阔。

男：下⾯请欣赏五年级⼆班带来的歌舞《古诗新唱》。

7、《明⽇歌》

⼥：有⼀⾸诗，⾃问世以来不知给多少⼈以警醒和启迪，

男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，

⼥：如果⾮要等到明⽇“”才开始，只能是⽣活在希望之中，

男：⽽春去秋来⽼将⾄“”，⾄死万事成蹉跎“”。

⼥：请欣赏⼆年级⼀班带来的舞蹈《明⽇歌》。

8、《童年》

⼥：童年就像⼀⾸诗，诗⾥有我天真活泼的记录;

男：童年就像⼀幅画，画⾥有我多彩多姿的⽣活;

⼥：我们⽤浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。

男：请欣赏五年级⼀班同学带来的诗朗诵《童年》。

⼥：⼩时不识⽉，呼作⽩⽟盘。

男：⼜疑瑶台镜，飞在青云端。

⼥：李⽩诗中的⽉亮是怎样的呢?

男：下⾯请欣赏四年级三班带来的《古朗⽉⾏》。

结束语

男：中华经典的铿锵⾳韵还在我们⽿边回响。

⼥：中华经典的千古风韵还在我们⼼头荡漾。

男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

⼥：今天，站⽴在经典的⼭巅，我们的视野变得更加⾼远

男：我们在回味中享受诗情画意!

⼥：我们在诵读中感受美⽂经典!

男：亲爱的同学们，⽼师们，我们今天的活动不仅仅是⼀个展⽰，更是我们前进的动⼒，让我们

合：把经典诵读融⼊每⼀天，展翅⾼歌飞向未来。

⼥：xx⼩学第xx届经典诵读艺术节。

合：到此结束，谢谢同学们的精彩表演。

【篇⼆】诵读活动主持词优秀范⽂

尊敬的⽼师，亲爱的同学们，⼤家好!

A：中国是⼀个诗歌的国度，

B:从《诗经》到《楚辞》，

A：从陶渊明到建安七⼦“”，

B:从唐诗到宋词再到元曲，

A：再到我们的诗词曲赋融汇在明清⼩说⾥，

B:辉煌灿烂的华夏⽂明中，伟⼤的祖先给我们雕琢了⽆数个瑰丽的诗的精神家园。

A：我们读过《三字经》，

B：背过《唐诗三百》，

A：诵过《诗经》，

B：吟过《宋词》，

A:听过《元曲》，

AB：唱过《红楼梦》⾥的《葬花吟》

A：⼀点⼀滴，

B：⼀字⼀句，

AB：渗⼊了我们天真洁⽩的⾚⼦⼼怀。

B：今天，我