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幼儿防诈骗课件小视频有限公司汇报人：xx

目录第一章防诈骗教育意义第二章课件内容设计第四章互动环节设置第三章视频制作要点第六章效果评估与反馈第五章课件使用与推广

防诈骗教育意义第一章

提升幼儿安全意识通过故事和角色扮演，教育幼儿识别陌生人可能带来的风险，增强自我保护意识。认识陌生人危险通过模拟情景，让幼儿学会在遇到不适当的要求或礼物时，如何坚定地说“不”。学习拒绝技巧教导幼儿保护个人信息，如姓名、住址、电话号码等，避免泄露给不熟悉的人。理解个人隐私重要性010203

培养幼儿自我保护能力拒绝不当诱惑识别陌生人教育幼儿不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物或邀请，提高对陌生人的警觉性。通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会拒绝不合理的诱惑，如糖果、玩具等。求助成人教导幼儿在遇到危险或不确定情况时，及时向可信赖的成人如父母、老师求助。

预防诈骗事件发生提高幼儿自我保护意识通过教育，让幼儿学会不轻信陌生人，不透露个人信息，增强自我保护能力。培养幼儿正确金钱观教育幼儿认识金钱的价值，避免因贪小便宜而落入诈骗陷阱。强化家庭与学校的合作家长和教师共同参与防诈骗教育，形成教育合力，共同预防诈骗事件发生。

课件内容设计第二章

诈骗类型介绍通过假冒官方邮件或网站，骗取个人信息和财务数据，如假冒银行通知要求更新账户信息。网络钓鱼诈骗01诈骗者通过电话冒充亲友或官方人员，以紧急情况为由索要转账或提供银行信息。电话诈骗02发送含有欺诈链接或虚假信息的短信，诱导受害者点击链接或提供敏感信息。短信诈骗03利用人际交往技巧获取信任，进而诱导受害者泄露个人信息或进行不安全操作。社交工程诈骗04

防骗技巧讲解教育孩子警惕陌生人提出的帮助请求，如“帮我找宠物”或“带我去某个地方”。识别不寻常的请求01告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息，以防被不法分子利用。不透露个人信息02教导孩子拒绝接受陌生人的礼物或糖果，因为这可能是诱骗他们离开安全区域的手段。拒绝陌生人的礼物03教育孩子在遇到危险或感到不安全时，立即向可信赖的成人如老师、家长求助。遇到危险时求助04

案例分析与讨论通过分析孩子接到陌生人电话的案例，讨论如何教育孩子识别诈骗电话，避免泄露个人信息。01识别陌生人电话讨论网络购物中常见的诈骗手段，如虚假广告、钓鱼网站等，教育孩子和家长如何安全网购。02网络购物陷阱分析社交媒体上可能遇到的骗局，如虚假抽奖、冒充熟人借钱等，引导幼儿和家长提高警惕。03社交媒体上的骗局

视频制作要点第三章

适宜幼儿观看的画面使用鲜艳的颜色和简洁的图案，吸引幼儿的注意力，同时避免过于复杂的背景。色彩鲜明引入可爱的卡通角色和动画效果，以幼儿喜爱的方式传达防诈骗知识。动画元素通过简单易懂的故事情节，让幼儿在观看的同时学习到防诈骗的基本概念。简单故事情节

吸引幼儿注意力的动画效果01鲜艳的颜色能迅速吸引幼儿的视线，如使用明亮的背景和多彩的角色设计。02动画中的角色和物体的动态效果，如跳跃、旋转，以及简单的互动元素，能增加视频的吸引力。03夸张的面部表情和动作能够引起幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解视频内容。04通过简单有趣的情节设计，让幼儿在观看动画的同时学习防诈骗知识。05使用吸引人的声音效果和欢快的背景音乐，可以增强动画的吸引力，让幼儿更加投入。使用鲜艳的颜色动态效果与互动元素夸张的表情与动作简单有趣的故事情节声音与音乐的配合

简单易懂的语言表达利用孩子们喜欢的故事和比喻，将防诈骗知识融入到有趣的情境中，提高学习兴趣。生动的比喻和故事通过重复重要的防诈骗信息，加深幼儿的印象，帮助他们记忆和理解。重复关键信息采用孩子们熟悉的词汇和句式，避免使用复杂或抽象的概念，让信息更易于理解。使用儿童化的语言

互动环节设置第四章

视频互动问题设计通过模拟诈骗情景，让幼儿思考如何应对，如“如果有人给你糖果让你跟他走怎么办？”设计情景模拟问题视频中穿插问答，例如“为什么不能告诉陌生人你的名字和住址？”鼓励幼儿积极回答。互动问答环节设计与防诈骗相关的选择题，例如“陌生人给你礼物，你应该怎么做？”让幼儿选择正确答案。设置选择题互动

家长与幼儿的互动指导安全知识问答模拟诈骗场景0103设计一些关于防诈骗的问题，让家长与孩子进行问答，增强孩子的安全意识。家长可以与孩子一起模拟电话诈骗等场景，教育孩子如何识别和应对。02通过角色扮演游戏，让家长扮演陌生人，孩子学习如何拒绝不安全的邀请或礼物。角色扮演游戏

教师引导下的角色扮演教师设置模拟超市，孩子们扮演顾客和收银员，学习识别假币和防范诈骗。模拟购物场景0102通过角色扮演，孩子们学习如何应对陌生人的电话诈骗，提高警惕性。模拟电话诈骗03教师引导孩子们模拟网络购物，讨论如何辨别虚假信息，避免网络诈骗。模拟网络交易

课件使用与推广第五章

教学场景应用幼儿园课堂互