5.1走近老师（教学设计）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课优质教学设计＋教学设计（统编版2024）.docx

5.1走近老师（教学设计）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课优质教学设计＋教学设计（统编版2024）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：5.1走近老师，主要内容包括了解老师的职业特点、教师的责任和使命，以及如何尊重和热爱老师。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段学习的社会交往知识相联系，帮助他们进一步认识和理解老师这一职业，培养他们对老师的尊敬和感激之情。教材章节为《道德与法治》上册第5单元第1课。

核心素养目标

培养学生的人文素养，提高学生的社会责任感和法治意识。通过学习，学生能够认识到教师职业的重要性和特殊性，增强对教师的尊敬和信任，学会与老师建立良好的师生关系，形成积极向上的学习态度和良好的道德品质。同时，引导学生学会尊重他人，培养良好的社会交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解老师职业的社会价值和教育意义，认识到老师对于学生成长的重要性。

②学习尊重老师的方式方法，包括礼貌用语、积极参与课堂活动、认真完成作业等。

③通过实际案例，引导学生体会老师工作中的辛勤付出和无私奉献。

2.教学难点，

①帮助学生建立正确的师生观，理解老师既是知识的传授者，也是学生成长的引路人。

②引导学生克服对老师的敬畏心理，培养平等、尊重的师生关系。

③在现实生活中，引导学生学会与老师沟通，解决学习中遇到的问题，提升自主学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册第5单元第1课的教材，以便学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如老师的日常工作场景、师生互动的案例等，以增强教学的直观性和感染力。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和角色扮演，同时确保实验操作台等设施的安全性和可用性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们心目中的老师是什么样的？”为问题，引导学生分享对老师的印象和感受，激发学生对老师的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在小学阶段学习到的关于社会交往的知识，如尊重他人、礼貌待人等，为学习本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

①介绍老师的职业特点，如敬业、爱生、博学等。

②阐述老师在社会发展中的重要作用，引导学生认识到老师对于学生成长的重要性。

③讲解如何尊重和热爱老师，包括礼貌用语、积极参与课堂活动、认真完成作业等。

-举例说明：

①通过实际案例，如优秀教师的事迹、学生与老师之间的感人故事等，帮助学生理解老师的工作和付出。

②展示多媒体资源，如老师的日常工作场景、师生互动的案例等，增强教学的直观性和感染力。

-互动探究：

①引导学生进行小组讨论，分享自己与老师相处的经历，体会老师的辛勤付出。

②设置角色扮演环节，让学生扮演老师和学生，体验师生互动的过程，培养良好的师生关系。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

①让学生动手制作“我心目中的好老师”卡片，表达对老师的敬意和感激之情。

②分组讨论，让学生思考如何在自己的生活中尊重和热爱老师。

-教师指导：

①巡视各组，观察学生的讨论情况，给予必要的指导和帮助。

②对学生的作品进行点评，鼓励学生积极参与课堂活动。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调尊重和热爱老师的重要性。

-引导学生反思自己在与老师相处中的表现，提出改进措施。

-布置课后作业，如写一篇关于“我心目中的好老师”的作文，加深学生对老师的认识。

5.课后拓展（约10分钟）

-鼓励学生利用课外时间，深入了解老师的工作和生活，关心老师的身体健康。

-建议学生在家中为老师准备一份小礼物，表达对老师的敬意和感激之情。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养和社会责任感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-教育纪录片：推荐一些关于教师职业的纪录片，如《教师的故事》、《感动中国——最美教师》等，通过观看这些纪录片，学生可以更深入地了解教师的辛勤付出和无私奉献。

-优秀教师事迹汇编：收集整理一些优秀教师的先进事迹，如张丽莉、李镇西等，通过阅读这些事迹，学生可以感受到教师的社会价值和职业精神。

-教育法律法规：介绍一些与教育相关的法律法规，如《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，让学生了解教师权益和未成年人保护的相关知识。

-教师节活动资料：收集整理一些教师节庆祝活动的资料，如教师节贺卡制作、主题班会等，让学生在活动中体会尊师重教的