八年级物理运动和力第一节牛顿第一定律最全笔记.pdf

⼋年级物理运动和⼒第⼀节⽜顿第⼀定律最全笔记

⽜顿第⼀定律

知识点1、阻⼒对物体运动的影响

（1）亚⾥⼠多德的观点：

如果要使⼀个物体持续运动，就必须对它施加⼒的作⽤，如果这个⼒被撤销，物体就会停⽌运动，也就是运动要靠⼒来维“

持”。

（2）伽利略的观点：

物体的运动并不需要⼒来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻⼒，即⼒是改变物体运动状态的原因。

（3）实验探究：阻⼒对物体运动的影响

①设计实验：取⼀辆⼩车，让它三次都从斜⾯上的同⼀⾼度由静

⽌滑下，如图所⽰，第⼀次在⽔平⽊板上铺上⽑⼱，第⼆次在⽔平⽊

板上铺上棉布，第三次让⼩车在⽔平⽊板上滑⾏。⽐较⼩车每次滑⾏

的距离有什么不同。

②实验器材：⼩车、斜⾯、棉布、⽊板、⽑⼱、刻度尺

③实验过程：a、让⼩车从斜⾯上适当的位置滑下，在⽔平⽊板

上铺上⽑⼱，观察⼩车在阻⼒较⼤的⽑⼱表⾯上滑⾏的距离；b、让⼩车从斜⾯上同⼀位置滑下，在⽔平⽊板上铺上棉布，观

察⼩车在阻⼒较⼩的⾯部表⾯上滑⾏的距离；c、让⼩车从斜⾯上同⼀位置滑下，观察⼩车在更光滑些的⽊板表⾯上花型的距

离。

④实验结果：

表⾯状况⼩车受到的阻⼒⼩车滑⾏的距离

⽑⼱较⼤⼩

棉布较⼩较⼤

⽊板最⼩最⼤

⑤实验结论：⽔平⾯的表⾯状况反应物体所受阻⼒的⼤⼩。⼩车受到的阻⼒越⼩，⼩车滑⾏的距离越⼤，速度减⼩的越慢。

⑥对以上实验进⼀步通过推理得出：如果物体受到的阻⼒为零速度就不会减⼩，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。由本

实验可以验证伽利略的说法是正确的，即物体的运动不需要⼒来维持。

⽅法技巧：

（1）控制变量法在实验中的应⽤

让⼩车从斜⾯同⼀⾼度滑下的⽬的，是使⼩车在刚进⼊⽔平⾯时具有相同的速度，只改变⽔平⾯的粗糙程度，从⽽改变阻⼒对

运动状态的影响。排除其他因素对结果的影响，只改变⼀个变量，控制其他的因素都不变，是利⽤控制变量法的关键。

（2）理想实验法（或科学推理法）在实验中的应⽤

我们周围的物体表⾯没有绝对光滑的，物体都要受到⼒的作⽤。因此物体受到阻⼒为零的情况是不存在的，物体受到阻⼒为零

时的运动状态就不能⽤实验直接验证，只能根据实验现象作进⼀步推测。但这个结论是以实验为基础，通过分析事实，在进⼀

步推理得出的，所以是有科学依据的，这种⽅法称为理“想实验法”，也叫作科学推“理法”。理想实验法是在实验的基础上经过

概括、抽象、推理得出规律的⼀种研究⽅法。真空“不能传声”也运⽤了这种研究⽅法。

知识点2、⽜顿第⼀定律

（1）英国科学家⽜顿总结了伽利略等⼈的研究成果，概括出⼀条重要的物理规律——⽜顿第⼀定律：⼀切物体在没有受到⼒

的作⽤时，总保持静⽌状态或匀速直线运动状态。

（2）对⽜顿第⼀定律的理解

（3）有关⽜顿第⼀定律的两个易误问题。

①有⽜顿第⼀定律可知：⼀切物体都有保持运动状态不变的性质，说明物体的运动⽆需⼒来维持，原来运动的物体，不受任何

⼒的作⽤时，将保持匀速直线运动状态。因此我们应当切记⼒不是维持物体运动的原因，⽽是改变物体运动状态的原因“”。

②⽜顿第⼀定律不是实验定律，⽽是在⼤量经验事实的基础上，通过进⼀步的推理⽽概括出来的。有该定律得出的⼀切推论，

都经受住了实践的检验。

知识点3、惯性

（1）⼀切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性，也就是静⽌的物体有保持静⽌的性质，运动的

物体有保持运动的性质。

（2）对惯性的三点认识。

①惯性的普遍性：⼀切物体在任何情况下都具有惯性。⼀切物体是指⽆论是固体、液体还是⽓体，⽆论物体质量是⼤还是⼩，

⽆论是静⽌还是运动，⽆论受不受⼒，都具有惯性。

②惯性⼤⼩的决定因素：惯性的⼤⼩是由物体的质量决定的，质量越⼤，惯性越⼤，⽽与物体的形状、运动状态、所处位置、

受⼒情况等外界因素⽆关。惯性的⼤⼩反映了物体保持原来运动状态的能⼒，或者说反映了物体运动状态改变的难易程度。例

如，⽕车的质量⽐汽车⼤，⽕车的运动状态要⽐汽车更难改变，所以⽕车的惯性就⽐汽车⼤。

③惯性与⼒的区别：惯性使物体保持原来运动状不变的性质，它不是⼒，⼒是物体对物体的作⽤。发⽣⼒的作⽤时，必然要涉

及到两个相互作⽤的物体，单独⼀个物体不会出现⼒的作⽤。惯性是每个物体都具有的，不需要两个物体的相互作⽤，惯性只

有⼤⼩，没有⽅向。

注意：①惯性⼤⼩与速度⽆关：有些同学往往认为惯性的⼤⼩跟速度的⼤⼩有关。他们根据汽车⾏驶“的越快，刹车越困难”这

种现象认为，汽车⾏驶的越快，惯性越⼤。其实惯性的⼤⼩与物体运动的快慢⽆关，我们可以⽤反证