1.2《消费维权在行动·消费维权本领大》教学设计 2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册.docx

1.2《消费维权在行动·消费维权本领大》教学设计2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

1.2《消费维权在行动·消费维权本领大》教学设计2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册。本节课结合实际生活，引导学生了解消费者权益保护法，学习如何维护自身合法权益，提高学生的法律意识和维权能力。教学内容与课本紧密相连，旨在培养学生的实践能力和法治观念。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和实践能力。学生将通过学习消费者权益保护法，提高法律素养，学会运用法律武器维护自身合法权益。同时，培养学生的问题解决能力、团队合作精神和创新思维，为将来适应社会生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①消费者权益保护法的基本原则和内容；

②消费者在消费过程中可能遇到的权益侵害类型；

③维权途径和方法，包括协商、调解、投诉和诉讼等。

2.教学难点，

①如何识别和防范消费陷阱，提高消费者的风险意识；

②在实际案例中，如何运用法律知识分析问题，找到合适的维权策略；

③如何在维权过程中保持冷静和理性，避免过激行为，维护自身合法权益的同时，也要尊重他人和法律规定。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、互动白板。

-课程平台：学校网络教学平台、综合实践活动课程资源库。

-信息化资源：消费者权益保护法相关法律条文、案例视频、在线法律知识测试。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、法律知识竞赛。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对消费者权益保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否有过因消费问题而感到困扰的经历？你们知道如何维护自己的消费者权益吗？”

展示一些关于消费者权益侵害的新闻报道或视频片段，让学生初步感受消费者权益保护的重要性。

简短介绍消费者权益保护法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.消费者权益保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解消费者权益保护法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解消费者权益保护法的定义，包括其主要保护原则和目的。

详细介绍消费者权益保护法的组成部分或条款，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，如消费者购买到假冒伪劣商品的情况，让学生更好地理解消费者权益保护法在实际中的应用。

3.消费者权益保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解消费者权益保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的消费者权益侵害案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点、侵权行为和处理结果，让学生全面了解消费者权益保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对消费者的影响，以及如何运用消费者权益保护法维护自身权益。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组针对一个案例进行讨论，分析案例中的问题、维权途径和结果，并探讨如何预防类似问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与消费者权益保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括讨论过程、结论和建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对消费者权益保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调消费者权益保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括消费者权益保护法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调消费者权益保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用消费者权益保护法。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个自己关注的消费者权益问题，进行调研并撰写一份简单的维权报告，内容包括问题背景、维权过程和结果。鼓励学生在生活中运用所学知识，维护自己的合法权益。

整节课的时间分配和教学环节可根据实际情况适当调整。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过参与讨论、案例分析、角色扮演等活动，取得了以下几方面的效果：

1.知识掌握

学生能够理解和掌握消费者权益保护法的基本原则和内容，了解消费者在消费过程中享有的合法权益，以及如何识别和防范消费陷阱。

2.法律意识提升

学生对消费者权益保护的法律意识得到增强，认识到法