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Unit教学设计2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit2Mybirthday，包括生日词汇、句型以及相关文化背景知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段所学的生日相关词汇和句型有一定的联系，通过复习和拓展，帮助学生更好地掌握本单元的英语知识。教材章节：译林版七年级英语上册Unit2。

核心素养目标

1.培养学生的语言理解能力，通过阅读课文，理解生日相关词汇和句型的实际意义。

2.提升学生的语言表达能力，通过角色扮演和小组讨论，让学生运用所学知识进行口语交流。

3.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下的生日庆祝方式，拓宽学生的国际视野。

4.培养学生的自主学习能力，通过任务型学习，让学生在探究中学习，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.生日相关词汇的准确理解和运用，如“birthday”、“present”、“party”等。

2.生日祝福句型的正确使用，如“Howwasyourbirthday?”、“Happybirthdaytoyou!”。

难点：

1.学生在运用生日词汇和句型进行实际对话时，可能存在语法错误或词汇选择不当的问题。

2.学生对于不同文化背景下的生日庆祝习俗的理解和表达可能存在困难。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，直观展示生日相关词汇和句型的实际应用场景，帮助学生理解和记忆。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟真实对话中练习使用生日词汇和句型，教师及时纠正语法错误。

3.结合文化背景资料，讲解不同文化中的生日庆祝习俗，引导学生正确表达和尊重文化差异。

4.设置分层作业，针对不同水平的学生提供个性化的学习材料，帮助学生逐步克服难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：译林版英语教学资源网站

-信息化资源：生日相关图片、视频素材、在线词典

-教学手段：PPT课件、角色扮演道具、生日卡片打印模板

教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于生日庆祝的英文视频，引导学生关注视频中出现的生日词汇和句型。

2.**提问**：Whatishappeninginthevideo?Canyoufindsomebirthdaywordsandsentences?

3.**回答与反馈**：学生回答后，教师简要总结视频中的生日元素，引出本节课的主题。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.**生日词汇学习**：

-展示生日相关词汇卡片，如birthday,present,cake,party等。

-教师带领学生朗读并解释每个词汇的意思。

-学生跟读并拼写词汇，教师检查。

-用时：5分钟。

2.**生日祝福句型学习**：

-教师展示例句，如“Howwasyourbirthday?”、“Happybirthdaytoyou!”。

-学生跟读并模仿例句。

-教师讲解句型结构，并举例说明在不同情境下的使用。

-学生分组练习，互相练习使用句型。

-用时：10分钟。

3.**文化背景介绍**：

-简要介绍不同文化中庆祝生日的习俗。

-通过图片和视频展示不同国家的生日庆祝方式。

-学生讨论并分享自己国家的生日庆祝习俗。

-用时：5分钟。

**三、巩固练习（15分钟）**

1.**角色扮演**：

-将学生分成小组，每组分配一个角色，如生日的主人、朋友等。

-学生根据所学词汇和句型进行角色扮演，模拟生日庆祝的场景。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

-用时：10分钟。

2.**小组讨论**：

-提出问题，如“Howdoyoucelebrateyourbirthdayinyourcountry?”。

-学生分组讨论，分享自己的生日庆祝经历。

-各组选代表分享讨论结果。

-用时：5分钟。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问**：Whatarethemainpointswehavelearnedtoday?

2.**学生回答**：教师引导学生总结本节课的重点内容。

3.**反馈**：教师对学生的回答进行点评，并强调重难点。

**五、总结与作业布置（5分钟）**

1.**总结**：教师对本节课的内容进行简要总结，强调生日相关词汇和句型的使用。

2.**作业布置**：

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