5.2 做自强不息的中国人——初中道德与法治统编版（2024）七年级下册教学课件.pptxVIP

5.2做自强不息的中国人

政治认同：认同中国走自强发展道路的正确性人格健全：培养坚韧不拔、积极向上的精神品质，面对困难和挫折时保持乐观心态，具备在逆境中自强崛起的心理调适能力，形成自尊、自爱、自信、自强的健全人格道德修养：传承和弘扬中华民族自强不息的传统美德，将自强精神内化为个人道德准则，在生活中践行勤劳勇敢、艰苦奋斗的道德要求责任意识：明确个人在实现中华民族伟大复兴征程中的责任，将个人自强与国家发展紧密相连，树立为国家繁荣富强而努力奋斗的责任感素养目标

学习重难点重点：做自强不息的中国人的原因和做法难点：如何做自强不息的中国人

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁我从不相信‘不可能’，我只相信‘不，可能’。——江梦南天才是1%的灵感加99%的汗水。——爱迪生导入新课任选一句名言，结合生活实例谈谈其与“自强”的关联。自强不息不是英雄的专利，而是每个普通人在跌倒与爬起间重复的选择。

结合案例，思考为什么要做自强不息的中国人？“共和国勋章”获得者李振声院士“扎根”小麦育种领域31载，开创了小麦远缘杂交品种在生产上大面积推广的先例。仅凭这一项成就，李振声就足以赢得世人的尊敬。但他并没有停下科研的脚步，而是不懈探索中国粮食的增产之路，组织实施农业科技“黄淮海战役”提出并推动“渤海粮仓”项目建设，用实际行动诠释了一位农业科学家的使命担当，他将一辈子奉献给小麦，甘做大国麦田守望者，让中国人的饭碗端得更牢固。探究与分享

1.为什么要做自强不息的中国人？“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。

金句来“习”当前，我国正处于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。全党全国各族人民要以英雄模范为榜样，团结奋进、砥砺前行，汇聚起共襄强国盛举的磅礴力量。——习近平

周恩来总理从小就立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。周恩来年少时，中国正处于内忧外患的境地，遭受列强侵略，百姓生活困苦不堪。他在奉天（现在的沈阳）读书的时候，目睹了外国人在中国土地上肆意横行，中国人却饱受欺凌的场景。当时的他，心中满是对这种不公的愤怒，也深深意识到国家富强、民族独立的重要性。于是，他怀着满腔的热血，坚定地树立了为改变国家命运而努力学习的志向。在学校里，他勤奋刻苦，努力汲取知识的养分。周恩来总理的一生都在为这个志向而奋斗。他积极投身革命事业，参与领导南昌起义等众多重要革命活动，在新民主主义革命、抗日战争、解放战争等各个时期都发挥了不可替代的重要作用。他在外交舞台上也纵横捭阖，用自己的智慧和魅力向世界展示新中国的形象，提高新中国的国际地位。他用自己的行动诠释了年少时立下的远大志向，并且影响了一代又一代的中国人，激励大家为了国家的繁荣富强而努力奋斗。结合以上材料，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。探究与分享

拥有远大理想能够激发青少年的内在动力，使他们在面对困难和挑战时更加坚韧不拔。许多青少年的理想不仅仅局限于个人成就，还包括对社会、对国家的贡献。这样的理想能够培养他们的社会责任感，使他们更加关注社会问题，积极参与公益事业，为社会的进步贡献自己的力量。点拨：

2.如何做自强不息的中国人？我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。（1）树立远大理想

顾炎武的事迹对我们在日常生活中做自强不息的人，有什么启发？顾炎武是明末清初的大学者，他学识渊博，在经学、史学、音韵以及诗文诸学上，都有较深的造诣，是当之无愧的一大名儒。顾炎武从小就勤奋学习，对待学问非常认真。长大后，每当外出旅行时，他都用马或骡子驮着沉甸甸的书，真正做到“读万卷书，行万里路”。在游历中，顾炎武还非常重视第一手资料的搜集和整理。如果他走到某地，发现那里的地理、风俗等情况与自己以往知道的不同，就会打开相关的书本进行核对、校正。顾炎武就这样手不释卷，刻苦攻读，终于积累了丰富的知识。顾炎武凭着孜孜不倦的探索精神，在众多学术领域成就非凡，开启了一代朴实学风。探究与分享

（1）要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。（2）要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。我们趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。（2）求得真学问，练就真本领

格言警句孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。——毛泽东《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。——陶行知

探究与分享有一天，天刮着大风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回