彩下雨天教案.docx

彩下雨天教案

??一、教学目标

1.知识与技能目标

幼儿能够理解故事内容，感受七彩下雨天的奇妙想象。

认识并说出七种颜色（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）。

尝试用简单的语言描述不同颜色的特点及可能带来的联想。

2.过程与方法目标

通过倾听故事、观察画面、讨论交流等活动，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

引导幼儿参与角色扮演和绘画活动，提高幼儿的动手能力和创造力。

3.情感态度与价值观目标

激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿积极向上、充满好奇的心态。

鼓励幼儿大胆想象，勇于表达自己独特的想法和感受。

二、教学重难点

1.教学重点

理解故事内容，感受故事中七彩下雨天的奇幻情境。

认识七种颜色，能用简单的语言描述颜色特点及联想。

2.教学难点

引导幼儿展开丰富的想象，体会故事所传达的情感，并能用自己的语言表达出来。

鼓励幼儿在绘画等活动中大胆表现自己对七彩下雨天的独特理解。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示与故事相关的图片、绘本等，让幼儿直观地感受七彩下雨天的奇妙景象，帮助幼儿理解故事内容。

2.讲述法：生动形象地讲述故事，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的想象力和思维能力，同时引导幼儿倾听和理解语言。

3.讨论法：组织幼儿围绕故事中的情节、角色、想象等方面进行讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和想法，促进幼儿之间的交流与互动，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

4.游戏法：设计与颜色相关的游戏活动，如颜色配对、颜色排序等，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固对颜色的认识，增加学习的趣味性。

5.角色扮演法：让幼儿扮演故事中的角色，通过模仿角色的语言和动作，深入理解故事内容，体验角色的情感，提高幼儿的表现力和创造力。

四、教学准备

1.经验准备：幼儿已对颜色有一定的认识，具备一定的语言表达能力和想象力。

2.物质准备

《七彩下雨天》绘本若干本。

七种颜色的卡片（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）。

白纸、彩笔若干。

与故事内容相关的图片，如彩虹、雨滴、各种颜色的物品等。

多媒体设备，用于播放故事音频和相关视频。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.播放一段雨滴落下的声音，引导幼儿倾听并提问：小朋友们，你们听，这是什么声音呀？

2.展示一幅下雨的图片，问幼儿：下雨天是什么样子的呢？你们喜欢下雨天吗？

3.引出今天要讲的一个特别的下雨天七彩下雨天，激发幼儿的好奇心。

（二）讲述故事《七彩下雨天》（15分钟）

1.教师富有感情地讲述故事，同时展示相应的绘本画面，引导幼儿仔细倾听和观察。

故事开始：哗啦哗啦，下雨啦！老师一边说，一边用手做出下雨的动作。

讲述到出现红色雨滴时，展示红色雨滴的图片，问幼儿：看，现在落下的雨滴是什么颜色的呀？红色的雨滴像什么呢？

依次讲述橙色、黄色、绿色、蓝色、靛色、紫色雨滴出现的情节，每出现一种颜色，都引导幼儿观察图片并提问，让幼儿充分发挥想象，说说看到这种颜色的雨滴会想到什么。

2.故事讲完后，再次与幼儿一起回顾故事内容，提问：小朋友们，在七彩下雨天里，都有哪些颜色的雨滴呀？它们都带来了什么样的奇妙景象呢？帮助幼儿巩固对故事的理解。

（三）认识七种颜色（10分钟）

1.教师拿出七种颜色的卡片，依次向幼儿介绍：这是红色，像我们平时吃的苹果的颜色；这是橙色，和橙子的颜色一样；这是黄色，就像太阳的颜色......一边介绍，一边让幼儿观察卡片颜色，并说说生活中还有哪些东西是这种颜色的。

2.玩颜色配对游戏。教师说出一种颜色，让幼儿从一堆卡片中找出相应颜色的卡片，比一比谁找得又快又准。

3.进行颜色排序活动。教师将七种颜色的卡片打乱顺序，让幼儿尝试按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列，锻炼幼儿的逻辑思维能力。

（四）讨论与想象（10分钟）

1.组织幼儿讨论：如果你遇到了七彩下雨天，你希望还有什么颜色的雨滴出现呢？它会带来什么不一样的变化？鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想象。

2.请几位幼儿上台分享自己的想法，教师给予肯定和鼓励，并引导其他幼儿认真倾听，一起感受不同的奇妙想象。

（五）角色扮演（10分钟）

1.请幼儿选择自己喜欢的故事角色，如小兔子、小松鼠等，进行角色扮演。

2.幼儿分组进行表演，教师引导幼儿模仿角色的语言和动作，如小兔子看到红色雨滴时的惊讶表情，小松鼠在绿色雨滴下玩耍的欢快动作等。

3.表演结束后，邀请其他幼儿进行评价，说说哪个小朋友表演得最像，哪里表现得好。

（六）绘画创作：七彩下雨天（15分钟）

1.引导幼儿回忆故事中的七彩下雨天，鼓励幼儿用画笔将自己心目中的七彩下雨天画下来。