武软软件工程培养方案(3篇).docx

第1篇

一、前言

随着信息技术的飞速发展，软件工程已成为我国国民经济和社会发展的重要支柱产业。为培养适应新时代要求的软件工程人才，武汉软件工程职业学院（以下简称“武软”）特制定本培养方案。本方案旨在通过系统化的课程设置、实践能力的培养和综合素质的提升，培养具备扎实理论基础、实践技能和创新能力的高素质软件工程人才。

二、培养目标

1.知识目标：使学生掌握软件工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备软件系统分析和设计的能力。

2.能力目标：培养学生具备以下能力：

-软件需求分析、系统设计、编码、测试和维护的能力；

-团队协作和沟通能力；

-项目管理和软件工程工具使用能力；

-创新能力和终身学习能力。

3.素质目标：培养学生具备以下素质：

-爱国主义精神和社会责任感；

-严谨的科学态度和良好的职业道德；

-较强的适应能力和终身学习能力；

-良好的心理素质和团队协作精神。

三、培养规格

1.专业基础课程：

-计算机科学基础：包括计算机组成原理、操作系统、数据结构、算法设计与分析等；

-软件工程基础：包括软件工程原理、软件需求分析、软件设计、软件测试等；

-编程语言：包括C/C++、Java、Python等；

-数据库技术：包括数据库原理、SQL语言、数据库设计等。

2.专业核心课程：

-软件项目管理：包括项目管理原理、项目计划与控制、风险管理等；

-软件开发工具与环境：包括集成开发环境、版本控制、配置管理等；

-软件测试技术：包括测试方法、测试工具、测试用例设计等；

-软件质量保证：包括软件质量模型、软件质量保证体系、软件质量评估等。

3.实践环节：

-实验课程：包括软件工程实验、数据库实验、编程实验等；

-课程设计：包括软件系统设计、数据库设计等；

-毕业设计（论文）：结合实际项目，进行软件系统开发。

四、教学过程

1.课堂教学：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.实践教学：通过实验、课程设计、毕业设计（论文）等环节，培养学生的实践能力和创新能力。

3.企业实习：与企业合作，为学生提供实习机会，让学生了解企业需求，提高就业竞争力。

4.创新创业教育：开设创新创业课程，鼓励学生参加创新创业活动，培养学生的创新精神和创业能力。

五、课程设置与学分分配

1.公共基础课程：包括思想政治理论课、大学英语、体育、军事理论等，共计30学分。

2.专业基础课程：包括计算机科学基础、软件工程基础、编程语言、数据库技术等，共计45学分。

3.专业核心课程：包括软件项目管理、软件开发工具与环境、软件测试技术、软件质量保证等，共计40学分。

4.实践环节：包括实验、课程设计、毕业设计（论文）等，共计45学分。

5.选修课程：包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程等方向的相关课程，共计30学分。

六、教学评价与考核

1.教学评价：采用学生评教、同行评议、专家评审等多种方式，对教师的教学工作进行评价。

2.考核方式：采用平时成绩、实验报告、课程设计、毕业设计（论文）等多种方式进行考核。

3.毕业要求：学生必须修满规定学分，通过毕业设计（论文）答辩，方可毕业。

七、总结

本培养方案旨在培养适应新时代要求的软件工程人才，通过系统化的课程设置、实践能力的培养和综合素质的提升，使学生具备扎实的理论基础、实践技能和创新能力。武软将继续努力，为社会培养更多优秀的软件工程人才。

第2篇

一、培养目标

武软软件工程培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、较强实践能力和创新精神的高素质软件工程人才。毕业生应具备以下能力：

1.系统掌握软件工程的基本理论、基本知识和基本技能；

2.能够运用软件工程的方法和技术进行软件开发、测试和维护；

3.具备良好的团队合作精神和沟通能力；

4.能够适应社会主义现代化建设需要，服务于国家和社会；

5.具备一定的创新能力和终身学习能力。

二、培养规格

1.基础知识：

-掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能；

-熟悉数学、物理、化学等基础学科的基本原理和方法；

-了解人文社会科学、经济管理等方面的基本知识。

2.专业知识：

-掌握软件工程的基本理论、基本方法和基本工具；

-熟悉软件需求分析、设计、开发、测试和维护等过程；

-了解软件项目管理、软件质量保证等方面的知识。

3.实践能力：

-具备软件开发的基本技能，包括编程、数据库设计、系统分析等；

-能够运用软件工程的方法和技术进行软件开发、测试和维护；

-具