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体育理论课程混合式教学实践路径研究
目录
体育理论课程混合式教学实践路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
二、体育理论课程混合式教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
混合式教学概念及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.1混合式教学定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2混合式教学特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
体育理论课程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1体育理论课程目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2体育理论课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
三、体育理论课程混合式教学实践路径构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
理论与实践结合的教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.1理论教学内容的选择与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.2实践教学内容的安排与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.3理论与实践融合的教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
混合式教学环境与技术支持体系研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1混合式教学环境搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2技术支持体系构建与应用策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
四、体育理论课程混合式教学实施策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
五、体育理论课程混合式教学评价体系建设与实施路径研究延续．．33
体育理论课程混合式教学实践路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2研究目的和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
混合式教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2模式介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3实施策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
体育理论课程现状调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1学生学习习惯调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2教学资源利用情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3教学效果评估方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
混合式教学在体育理论课程的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1教学模式创新案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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