高中物理教学中培育批判性思维：理论策略与实践.docx

高中物理教学中培育批判性思维：理论、策略与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今知识经济时代，教育改革不断深化，对学生综合素质的培养提出了更高要求。批判性思维作为一种高级思维能力，对于学生的创新意识、问题解决能力以及未来社会适应能力具有深远影响，逐渐受到教育界的广泛关注。

随着新课程改革的推进，高中物理教学越来越注重培养学生的综合能力，批判性思维作为核心能力之一，其重要性日益凸显。《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，要培养学生的科学思维，其中批判性思维是科学思维的重要组成部分，要求学生能基于证据大胆质疑，从不同角度思考问题，追求科技创新[1]。这表明在教育