推荐一本书教学实录.docx

推荐一本书教学实录

??一、教学目标

1.引导学生学会选择一本有价值的书，并能清晰、有条理地介绍书的内容、特点和推荐理由。

2.培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力和信息提取能力。

3.通过推荐书籍，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读视野。

二、教学重难点

1.教学重点

帮助学生掌握推荐一本书的方法，能够从不同角度阐述推荐理由。

指导学生组织语言，使推荐内容表达清晰、有条理。

2.教学难点

引导学生深入思考书籍的独特价值，写出有深度、有吸引力的推荐理由。

培养学生个性化的推荐风格，避免推荐内容千篇一律。

三、教学方法

讲授法、讨论法、示范法、练习法相结合

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.同学们，书籍是人类进步的阶梯，一本好书能带给我们知识、智慧和乐趣。在你们的阅读经历中，一定有一些特别喜欢的书，能和大家分享一下吗？（请几位同学简单说一说自己喜欢的书）

2.今天，老师想和大家一起学习如何推荐一本书，把那些优秀的书籍推荐给更多的人，让更多的人感受到阅读的魅力。

（二）明确推荐要素（10分钟）

1.提问：那么，推荐一本书需要介绍哪些内容呢？

引导学生思考并回答，教师总结出推荐一本书通常要包含以下几个要素：

书名

作者

出版社

书籍的主要内容

这本书的特点（如写作风格、语言特色、独特的视角等）

推荐这本书的理由（对自己的启发、收获，对读者的价值等）

2.在黑板上列出这些要素，让学生有更直观的认识。

（三）范例讲解（15分钟）

1.老师先给大家推荐一本书《小王子》。

书名：《小王子》

作者：安托万·德·圣埃克苏佩里

出版社：[具体出版社]

主要内容：《小王子》讲述了来自B612星球的小王子独自旅行的故事。他离开自己的星球，在宇宙中旅行，先后访问了六个星球，遇到了各种各样古怪的人物。最后，他来到地球，在沙漠中与飞行员相遇，并分享了他的许多经历和感悟。

特点：这本书的语言简洁纯净，却蕴含着深刻的哲理。它以孩子的视角看世界，用简单易懂的故事揭示了人性、友谊、爱情、孤独等复杂的主题，充满了童真和诗意。

推荐理由：这本书让我明白了很多关于爱与责任的道理。小王子对玫瑰的深情，狐狸与小王子之间真挚的友谊，都让人感动。它教会我们要珍惜身边的人，用心去感受生活中的美好。而且，无论你是孩子还是大人，都能从这本书中获得启示，它是一本跨越年龄的经典之作。

2.分析范例

请同学们仔细听老师的推荐，思考老师是如何介绍每个要素的。

提问：老师介绍主要内容时，是怎样概括的？（引导学生关注概括的简洁性和完整性）

提问：在介绍特点和推荐理由时，老师是从哪些方面入手的？（启发学生思考从不同角度挖掘书籍的价值）

（四）小组讨论与交流（15分钟）

1.将学生分成小组，每组46人。

2.每个小组选择一本大家都读过的书，按照推荐要素进行讨论，准备推荐发言。

讨论要求：

认真回顾书籍内容，准确概括主要情节。

从书中找出独特的地方，如写作手法、人物塑造、主题思想等，作为书籍的特点。

深入思考这本书给自己带来的收获和启示，以及对其他读者的价值，确定推荐理由。

3.教师巡视各小组，参与讨论，适时给予指导和帮助，鼓励学生积极发言，分享自己的观点。

（五）小组展示与分享（20分钟）

1.每组推选一名代表进行全班展示，介绍小组推荐的书籍。

展示顺序按照小组事先抽签决定。

展示要求：声音洪亮，语言表达清晰流畅，有条理地介绍推荐要素。

2.其他小组认真倾听，并做好记录。展示结束后，可以进行提问和评价。

提问环节：鼓励其他小组的同学针对展示内容提出疑问，如对书籍内容的进一步了解、推荐理由的探讨等。

评价环节：请同学们从内容介绍、语言表达、推荐理由等方面进行评价，提出优点和建议。教师对每个小组的展示进行总结和点评，肯定优点，指出不足，并给予鼓励。

（六）写作练习（20分钟）

1.让学生根据刚才小组讨论的结果，选择一本自己喜欢的书，按照推荐要素，写一篇推荐文章。

写作要求：

内容完整，涵盖推荐要素的各个方面。

语言通顺，表达清晰，有条理。

推荐理由要具体、有说服力，能够突出书籍的价值。

字数不少于300字。

2.学生写作过程中，教师巡视，观察学生的写作情况，及时给予个别指导，如纠正错别字、语病，指导如何组织语言等。

（七）作品展示与点评（20分钟）

1.挑选几位同学上台展示自己的作品，其他同学认真倾听。

2.展示结束后，先请作者本人简要介绍一下自己推荐的书籍和写作思路。

3.然后组织同学们进行评价，评价可以从以下几个方面进行：

内容方