三年级语文上册第三单元教学设计.pdf

第三单元教材分析

一、单元及课文内容分析

1.本单元主题：

本单元课文主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。主要由《卖火柴的小女孩》

《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》四篇课文组成。编排意图

是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象

的能力；从中得到一些启示。

2.本单元重点：

（1）感受童话中生动有趣的形象。本单元的四篇童话，都塑造了生动有趣的

人物形象，如《卖火柴的小女孩》中信守诺言的小鸟；《那一定会很好》中牺牲

自己、把方便献给大家的大树；《在牛肚子里旅行》中遇事冷静、见多识广、机

智的青头；《一块奶酪》以身作则、严于律己的蚂蚁队长。教学时，通过分角色

朗读，感受人物鲜明的形象，体会童话给予我们的启示。

（2）学会讲故事、演故事、编写童话故事。

每篇童话都非常生动有趣，易于把握内容，学完后把故事讲给别人听，最好会演

一演故事。还要在了解童话的基础上，展开丰富的想象，根据提示词语来创编童

话故事。

二、单元教学要点和课时安排

内容教学要点课时教学建议

1.《卖火柴的小女孩》写了一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖

火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎样的故事。

2.《那一定会很好》本课作者记叙了一粒种子到阳台上的木地板的变化过程，

重点是感受大树牺牲自己，把方便带给大家的无私品格。

3.《在牛肚子里旅行》本课介绍了红头在牛肚子里的旅行，青头成功救出

红头，重点是抓住描写青头行动和语言的语句感受青头的遇事冷静、机智、勇敢

和见多识广。

4.《一块奶酪》本课介绍了一群蚂蚁搬运一块奶酪的故事，重点理解课文内

容，体会蚂蚁队长以身作则、严于律己的美好品质和蚁群严格遵守纪律的精神。

默读课文，讲一讲、演一演这个故事。

习作本次习作主题是《我来编童话》，引导学生根据例词写童话，重点是发挥想

象，编写童话。

总结童话的特点，提出习作要求，再练习写一写。

语文园地本次园地主要内容是交流童话的特点；了解形声字声旁表音的特点，

认识带有口字旁的字表示的意义不同，认识三种修改符号并学会运用，理解积

累辨理格言。重点是认识童话的特点，学会修改病句，积累格言。

1.指导学生用合作和探究法来学习交流童话，学习形声字，学习病句的修改。

2.诵读法积累格言。

快乐读书吧本次读书吧题目是《在那奇妙的王国里》，介绍了基本童话故事，

重点是阅读与发现童话故事的奇妙。

1.充分发挥提示语的作用。

2.联系生活实际进行阅读。

南阳市第七小学校“自学·交流·合探·拓展”语文教案

三年级年级主备人：邱晓焕

两

课题卖火柴的小女孩课时课型新授

课时

1.通过学习本课内容,领悟故事深刻的思想内涵,感受卖火柴的小女孩命运的

悲惨和作者寄予的深切同情。培养学生的爱心,并启发学生要珍惜现在的幸福

生活。

教学目标

2.理解课文内容,感受小女孩几次擦着火柴出现的幻象，关注人物的悲惨命运。

3.有感情地朗读课文,让学生深入到字里行间以获得情感的体验。在品读中要

有所感悟并形成见解,提高学生口语表达的能力,使学生的潜能得以全面发展。

1.了解本文作者及当时的写作背景,理解课文的内容,领悟课文深刻的思想内

涵,感悟作者表达的思想感情。这是本课的难点。

教学重点

2.有感情地朗读课文,激起学生对小女孩的同情之心,培养学生的爱心,并启

发学生要珍惜现在的幸福生活。

感受小女孩几次擦着火柴出现的幻象,从而感悟卖火柴的小女孩命运的悲惨和

教学难点

作者寄予的深切同情。

教具学具课件