统编版九年级语文下册教学课件《山坡羊 潼关怀古》.pptxVIP

元曲;

;张养浩（1269～1329年），元代著名散曲家，兼长诗文。他为官期间，直言敢谏，曾因上书议论时政遭贬黜chù。至治元年（1321年）辞官还乡，隐居济南云庄，“寄傲山林，纵情诗酒”，朝廷数召而不就。天历二年（1329年），关中大旱，饥民相食，张养浩应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁cuì而死。

张养浩自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读。他隐居济南云庄8年期间，创作了大量诗文散曲。其作品流传下来的有散曲小令160多首，诗近400首，各类文近百篇。;这首曲是作者于元文宗天历二年（1329)在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，作者经过潼关时触发了怀古之情，写下这首曲，借凭吊潼关古迹，表现作者对民间疾苦的关心和同情。;当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。;学习目标：;自学检测;;1.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？请赏析这两个词。;峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。;第一部分赏析;这里“怒”又有什么含义？;从视觉的角度写出了潼关的雄伟壮观、地势险要。暗示潼关历来是兵家必争之地，自然引出下文;①拟人修辞，把本来静态的山写动了，本来无情的水写得心潮翻滚。

②曲为心声，一切景语皆情语，“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静的情绪。

③突出潼关地势险要的特点。暗示潼关历来是兵家必争之地，铺垫下文。;峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。;?;?;望西都，意踌躇。;;“望西都，意踌蹰，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”

“望西都，意踌蹰”分析？

一个“望”字，将视线从潼关内外的高山大河转向了古都长安，由上一部分的景进而“意踌蹰”转入抒情，可以说至此，全文由景转入抒情。

抒发了作者怎样的感情？

;2.“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景？;“兴，百姓苦，亡，百姓苦！”到出作者怎样的感慨？;5.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话？;4.为何“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？;;第二层（四一七句）：;;5、这首曲表达了作者怎样的情怀?;山坡羊·潼关怀古;;以动写静，赋予物以波涛汹涌的气势。

情景交融，情由景生。小令结构严谨，层次清楚，形象鲜明，气势雄浑，立意深远。读罢小令仿佛使人看到诗人遥望长安，凭古吊今，关心人民疾苦的形象。从思想性和艺术性来看，在元代散曲中不是少见的。

虚实结合，把眼前的胜景和潼关的历史巧妙的结合起来，以胜景的不变来衬托历史的多变，以潼关来做历史的见证来揭示封建统治者以为个人的利益的争夺，给人们带来了苦难，抒发了作者对百姓的同情;积累：

①昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。（张俞）

②春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅）

③采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯，无力买田聊种水，近来湖面亦收租。（范成大）

④雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱尽，东方殊未明。（崔道融）

⑤朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫）;?;?;?;?;?;轻松演练;这句话表现了作者忧虑国计民生、对人民的困难深刻地同情的思想感情。

;1.《山坡羊·潼关怀古》中以动写静的句子是：

峰峦如聚，波涛如怒。

2.《山坡羊·潼关怀古》中描写潼关的险要地势的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

3.《山坡羊·潼关怀古》中心句：

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

4.点题“怀古”，并表现作者无限伤感原因的句子：

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土;1.分析结构特点。给这首曲划分层次，概括各层大意。

2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？

3.“望西都，意踌躇”写出了作者怎样的感情？

4.怎样理解“宫阙万间都做了土”？

5.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话？

6.这首曲子表达了作者怎样的情怀？;1.分析结构特点。给这首曲划分层次，概括各层大意。;拟人手法、以动写静

“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。

“如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。

;3.“望西都，意踌躇”写出了作者怎样的感情？;4.怎样理解“宫阙万间都做了土”？;5.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话？;6.这首曲子表达了作者怎样的情怀？;这首小令，从壮丽的山河中，联想到历代的兴亡，又从朝代的更替，想到百姓的痛苦，抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。