Unit 2 B Let’s talk精品教学设计.docxVIP

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Unit2BLet’stalk精品教学设计

?教学内容与目标

课时教学内容

课时教学目标

Let’stry

?能听懂Let’stry板块的听力内容,完成听力题目

?能对这一部分的新话题有所感知

Let’stalk

?能够在图片和教师的帮助下理解对话大意

?能够用正确的语音?语调?意群朗读对话,并能分角色表演

?能够在情境中运用句型“—Why?—BecauseIlikesummervacation.”询问并回答喜欢某个季节的理由

?能够在语境中理解生词because的意思,并能正确发音

?教学重点

能够对喜欢的季节及喜欢的原因进行正确表达?

?教学难点

能够正确并且流利地谈论最喜爱的季节及原因?

?教学准备

1.预习本课时的相关内容?

2.PPT课件?课文录音?视频等?

Teachingpurpose①课前问好，拉近与学生之间的距离。师生谈话能创设和谐的学习氛围，进而引入新课主题。

Teachingpurpose①

课前问好，拉近与学生之间的距离。师生谈话能创设和谐的学习氛围，进而引入新课主题。

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Step1:Warm-upLead-in①

1.Greetings.

2.Freetalk.

Showthreepictures.(课件出示:Let’stry三幅图)

T:Therearethreepictures.Aretheybeautiful?

Ss:Yes!

T:WhatcanyouseeinPicture1?

Ss:Icanseesomeflowers.

T:WhatcanyouseeinPicture2?

Ss:Icanseegoldenleaves.

T:WhatcanyouseeinPicture3?

Ss:Icanseethesnow.

3.Let’stry.

(1)Askthequestion:WhichisZhangPeng’spicture?Letstudentspredicttheanswer.

(2)Theteacherplaystherecording.Letstudentslistenandticktherightpicture.

Teachingpurpose②抛出问题，让学生通过看图进行预测，不仅能培养学生积极思考的学习习惯，还能加强学生逻辑思维能力的训练。(3)Checktheanswer.(课件出示:Listenandtick

Teachingpurpose②

抛出问题，让学生通过看图进行预测，不仅能培养学生积极思考的学习习惯，还能加强学生逻辑思维能力的训练。

Step2:Presentation②

1.Lookandguess.

Theteachershowsapicture.(课件出示:Let’stalk第一幅插图)

T:ZhangPeng’spictureisverybeautiful.Amy’spictureisbeautiful,too.

WhichseasondoesAmylikebest?Canyouguess?

S1:Ithinkshelikesautumnbest.

T:Why?

S1:BecauseIcanseegoldenleavesinherpicture.

T:Nicetry.Anymoreanswers?

S2:…

Teachingpurpose③教师通过播放视频引导学生关注文本细节，加深学生对于文本的解读。任务型教学法能够更有效地加深学生对于重点句型的理解。

Teachingpurpose③

教师通过播放视频引导学生关注文本细节，加深学生对于文本的解读。任务型教学法能够更有效地加深学生对于重点句型的理解。

2.Watchthecartoonandchecktheanswers.③

Theteacherplaysthecartoon.Studentswatchitcarefullyandanswerthequestions.(课件出示:Let’stalk视频)

T:WhichseasondoesAmylikebest?

Ss:Autumn.

T:Why?

Ss:Becausetheweatherisgoodandthecoloursare