Unit4_A_Let’s_spell教学设计【河南郑州】.docxVIP

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Unit4ALet’sspell教学设计【河南郑州】

授课教师：河南省郑州市管城回族区第二实验小学闫平玉

课题

Unit4MyhomePartALet’sspell

课型

语音课

内容

第一课时P40

备课人

闫平玉

一、教材内容解析

本部分的主要内容是课本40页的Let’sspell。主要讲授的是字母u在单词中发长音/ju:/。本部分所提供的四个单词也都是学生所学过的，学生能正确读出单词，重点是通过拆音、拼音培养学生的语音意识，通过描红单词掌握词形并规范书写。

二、教学目标

1.能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母u在单词中的发音规律。

2.能认读单词并选出所听到的单词。

3.能通过描红单词duck,cute,up,use，初步掌握单词书写的要求并辨认词形。

三、教学重难点

教学重点：通过拆音、拼音培养学生的语音意识，通过描红单词掌握词形并规范书写。

教学难点：字母u在单词中短元音/?/的发音。

四、教学辅助工具

多媒体课件

五、教学设计

教学环节

教学过程及设计意图

Warm-up

第一关Challegetheball（复习元音字母a,i,o的发音/e?/，/a?/，/??/引出字母u的发音/ju:/）。

Presentation

1.讲授u的发音/ju:/。(利用学过的单词，教授学生拆分音节。)

2.讲授u的发音/?/。（让学生观察字母组合规律，找出/ju:/和/?/的组合区别。）

3.第二关Challengethenut。(整体练习/ju:/和/?/)。

Practice

1.第三关Makeachant。（让学生通过观察自行创编chant，练习/ju:/）。

2.Listen,circleandsay.（训练学生听音辩词的能力。）

3.Listen,circleandwrite.（训练学生通过描红来进行手写体书。）

写的能力）

Extension

1.第四关：Trytoread。（试着拼读单词，了解故事内容。）

2.Showtime.（角色表演，再次感知/ju:/和/?/。）

SummaryTask

Summary

Asksomestudentstosumup,thentheteachercheckit.

Task

1.ue/?/（用电脑查查它的发音是什么？）

2.Makeamind-mapwithsomewordsabout/ju:/和/?/。

（用思维导图区分两种发音。）

3.Tellastory.（把小故事讲给你的好朋友听。）

Blackboarddesign

Extension

1.第四关：Trytoread（试着拼读单词，了解故事内容。）

2.Showtime.(角色表演，再次感知/ju:/和/?/。)

SummaryTask

Summary

Asksomestudentstosumup,thentheteachercheckit.

Task

1.ue/?/（用电脑查查它的发音是什么？）

2.Makeamild-mapwithsomewordsabout/ju?/and/?/

（用思维导图区分两种发音。）

3.Tellastory.(把小故事讲给你的好朋友听。）

Blackboarddesign