防踩踏安全教育课件.pptx

汇报人：2025-XX-XX防踩踏安全教育课件

目录CONTENTS02.04.05.01.03.06.踩踏事故风险场景安全教育核心对象预防措施与行为准则设施与标识管理应急自救与互救技能演练与持续改进

01踩踏事故风险场景

校园密集区域隐患楼梯通道拥挤校园内的楼梯和走廊是学生日常活动的高频区域，尤其是在上下课高峰期，学生集中流动，容易造成拥挤和推搡，增加踩踏风险。食堂与操场人流集中紧急疏散演练不足食堂和操场是学生聚集的主要场所，尤其是在用餐时间和体育课期间，大量学生同时涌入，若管理不善，极易引发踩踏事故。部分学校缺乏定期的紧急疏散演练，学生和教职工对突发事件的应对能力不足，一旦发生紧急情况，容易导致混乱和踩踏。123

公共场所人流聚集特点在节假日或特殊活动期间，公共场所如商场、车站、景区等会迎来大量人流，若管理措施不到位，容易形成拥挤和踩踏风险。节假日人流高峰许多公共场所的通道和出口设计不合理，空间狭窄且数量不足，一旦发生突发事件，人群难以迅速疏散，极易引发踩踏事故。狭窄通道与出口限制公共场所若发生突发事件如火灾、爆炸等，人群容易陷入恐慌，无序逃生，导致踩踏事件的发生。突发事件引发恐慌

大型活动如演唱会、体育赛事等，入场和退场时人流集中，若缺乏有效的分流和引导措施，容易造成拥堵和踩踏。大型活动疏散通道管理入场与退场人流控制大型活动常使用临时搭建的设施，如舞台、看台等，若设计或搭建不合理，存在倒塌风险，进一步加剧踩踏事故的可能性。临时搭建设施隐患部分大型活动组织方缺乏完善的应急预案，对突发事件的应对能力不足，一旦发生紧急情况，难以迅速有效地疏散人群，导致踩踏事故发生。应急预案不完善

02预防措施与行为准则

在拥挤场所行进时，应保持身体直立，重心稳定，避免弯腰或低头，防止因失去平衡而跌倒。同时，双手应放在胸前，形成保护姿势，以缓冲外界的挤压力量。个人防护动作规范保持身体平衡在人群密集的场所，应避免携带尖锐物品、玻璃制品或其他可能造成伤害的物品，以防在拥挤中误伤自己或他人。避免携带危险物品在拥挤环境中，应尽量避免快速奔跑或突然改变方向，保持缓慢而稳定的移动速度，减少因慌乱导致的碰撞和跌倒风险。缓慢移动

群体行进秩序要求单向行进在狭窄通道或楼梯等场所，应严格按照指示标志单向行进，避免逆行或交叉移动，以防止人群拥堵和混乱。保持间距在人群密集的场所，应尽量与他人保持一定的安全距离，避免过度拥挤，尤其是在出入口、楼梯等关键位置，确保有足够的空间供人员疏散。听从指挥在大型集会或紧急情况下，应听从现场工作人员或安保人员的指挥，按照指定的路线和顺序有序撤离，避免因个人行为引发群体恐慌。

危险信号识别方法人群密度异常当发现周围人群密度突然增加，空间明显不足时，应立即提高警惕，寻找安全出口或疏散通道，避免继续向拥挤区域移动。030201情绪波动明显当周围人群出现恐慌、焦虑或情绪失控时，应迅速判断形势，远离情绪波动较大的区域，避免被卷入混乱之中。环境设施异常当发现安全出口被堵塞、照明设施损坏或疏散标志不清晰时，应立即向工作人员报告，并寻找其他安全路径，避免因环境问题引发踩踏事故。

03应急自救与互救技能

保护头部和颈部将身体蜷缩成球状，减少身体暴露面积，降低被踩踏的风险。蜷缩身体减少冲击保持冷静避免慌乱在跌倒后，保持冷静，避免慌乱，有助于更好地保护自己。在跌倒时，应尽量用双手护住头部和颈部，避免受到严重伤害。跌倒后自我保护姿势

大声呼救在无法发声的情况下，使用明显的手势信号，如挥手、拍打等，吸引他人注意。使用手势信号保持呼吸顺畅在呼救时，保持呼吸顺畅，避免因紧张而导致的呼吸急促。在紧急情况下，正确的呼救技巧可以有效地吸引他人注意，获得及时的帮助。用清晰、响亮的声音呼救，确保周围的人能够听到。紧急情况下呼救技巧

协助他人脱险注意事项确保自身安全在协助他人脱险时，首先要确保自身安全，避免因盲目施救而陷入危险。评估现场情况，选择最安全的路径和方法进行施救。提供有效帮助根据被救者的具体情况，提供有效的帮助，如扶起、引导等。在施救过程中，保持冷静，避免因慌乱而影响施救效果。及时寻求专业救援在无法自行施救的情况下，及时寻求专业救援人员的帮助。提供准确的现场信息和被救者的情况，以便救援人员更好地制定救援方案。

04安全教育核心对象

学生群体培训重点增强安全意识通过案例分析、情景模拟等方式，帮助学生认识到踩踏事件的严重性，增强自我保护意识，掌握基本的避险技能。学习应急疏散日常行为规范教导学生在拥挤场所中如何保持冷静，听从指挥，有序疏散，避免慌乱和推搡，减少踩踏事件发生的可能性。教育学生在公共场所应遵守秩序，不追逐打闹，不拥挤推搡，养成良好的行为习惯，从源头上预防踩踏事故。123

公共场所工作人员职责工作人员应熟练掌握人群疏导技巧，在高峰时段或大型活动中，及时引导人流，