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苏教版科学一年级下册第三单元《空气》单元试卷

班级：__________________姓名：__________________成绩：__________________

填空题（每题2分，共20分）

我们可以在（）、（）、（）等地方找到空气。

空气是没有（），没有（），没有（），看不见，摸不着的（）。

把盖上盖子的空瓶压入水中，再打开瓶盖，发现水中有（），说明瓶中有（）。

我们每时每刻都（）空气。（填“需要”或“不需要”）

用手拍皮球，皮球跳起来很高，因为皮球里面有（）。

空气（）固定形状，充气后的气球是什么形状，里面的空气就是什么形状。

人类的生存（）空气，所以不要长时间呆在空气（）的地方。

把纸团粘在杯子底部，将杯子竖直倒扣入水中，纸团不会湿，是因为杯子里有（）占据空间。

扇扇子时能感觉到风，是因为空气在（）。

空气是一种很重要的（）。

判断题（每题2分，共20分）

石头里有空气。（）

空气是白色的。（）

我们周围到处都有空气。（）

空气会流动，但是没有重量。（）

把塑料袋装满空气，扎紧袋口，摸起来硬硬的，说明空气有固定形状。（）

水中的气泡是空气，所以空气能溶解在水中。（）

我们看不见空气，所以空气不是真实存在的。（）

风是空气流动形成的。（）

给自行车轮胎打气，轮胎鼓起来，是因为空气被压缩进轮胎里了。（）

所有的物体里面都有空气。（）

选择题（每题3分，共30分）

下列不是空气的特点的是（）

没有颜色

不会流动

没有固定的形状

下面能证明空气存在的现象是（）

把杯子倒扣在水中，杯子底部的纸团不湿

把气球吹大

以上都是

我们呼吸的是空气中的（）

氧气

二氧化碳

氮气

空气和水的相同点是（）

都有固定形状

都能流动

都是白色的

要想让风车转动得更快，我们可以（）

把风车放在空气不流通的地方

用风扇对着风车吹

把风车的叶片剪短

把气球吹足气放开，气球会飞出去，这是因为（）

气球有弹性

空气有质量

空气会流动，产生反冲力

下列说法正确的是（）

只有在操场上才能找到空气

空气没有任何作用

我们周围的空间都被空气占据着

把空瓶子瓶口朝下垂直按入水中，会发现（）

水很容易就进入瓶子里

水很难进入瓶子里

瓶子会沉到水底

下列哪种现象不能说明空气在流动（）

红旗飘扬

风车转动

杯子里的水变凉

空气对我们的生活很重要，下列做法中不利于保持空气清新的是（）

植树造林

焚烧垃圾

减少汽车尾气排放

连线题（共10分）

将下列物品与利用空气的特点连线。

气球空气能被压缩

轮胎空气能流动

风扇空气占据空间

注射器空气没有固定形状

塑料袋空气可以被压缩进较小的空间

简答题（每题10分，共20分）

请你说一说，我们可以通过哪些方法证明空气的存在？

举例说明空气在生活中的作用。

参考答案

填空题

操场上、树林里、教室里（答案不唯一）

颜色、气味、味道、气体

气泡、空气

需要

空气

没有

离不开、不流通

空气

流动

物质

判断题

×

×

√

×

×

×

×

√

√

×

选择题

B

C

A

B

B

C

C

B

C

B

连线题

气球——空气没有固定形状

轮胎——空气能被压缩

风扇——空气能流动

注射器——空气可以被压缩进较小的空间

塑料袋——空气占据空间

简答题

把塑料袋扎一个洞，将洞口对着自己的脸，感觉有风吹在脸上，说明空气存在；（2）在塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子，可以听到口哨被吹响了，说明有空气流动；（3）把盖上盖子的空瓶压入水中，再打开瓶盖，发现水中有气泡，说明瓶中有空气；（4）把纸团粘在杯子底部，将杯子竖直倒扣入水中，纸团不会湿，说明杯子里有空气占据空间。（答案不唯一，合理即可）

人类呼吸需要空气，空气中的氧气维持生命活动；（2）风力发电利用空气流动产生的能量；（3）皮球能弹起来是因为里面充满空气；（4）植物的光合作用需要空气，为地球上的生物提供氧气。（答案不唯一，合理即可）