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*教学建议2：教师必须教Readingskills:5Intensivereading–Accuratereadingfordetailedunderstanding6Extensivereading–Usedforpleasureandgeneralunderstanding7Visualizing–CallsuponthereadertodrawfromtheirownexperiencestohelpmakesenseofthetextVisualizingAstoryaboutaboywhohastheamazingpowerofvisualizing…Visualizingimaginationthesourcefortheimagescreatedcomesfromwithinthesourcefortheimagescreatedcomesfromthetext*教学建议3： 除了对文本的表层理解外，教师必须帮助孩子理解文本的深层含意(readbetweenthelines) 例1:参见”Myauntworksinthezoo.” 例2： A:Excuseme,isthereacinemanearhere? B:Yes,thereis.1)What’stheirrelationship?2)DoesAknowBwell?3)IsAB’sgoodfriend?Wherearethey?难度下降考试不一定考这样的题，但这样的问题有挑战性，容易激发起学生阅读的兴趣。教学建议4：训练方法参见“文段听力理解能力”部分之3：“鼓励学生对文段设置正误判断问题”*教学建议5： 教师在教学过程中要注重语篇结构(discourse)例1：Mike:Whatareyougoingtodothisafternoon?Zhang:I’mgoingtovisitmygrandparents.Dialogue:Howmanypeoplearetalking?Punctuation:“:”—Thewordssomeonesays例2：*DearLiuYun,Iamhappytohaveanewpenpal.Letter/E-mail:Whoiswritingtowhom?Howdoweaddresstheotherinaletterorinane-mail?考试不考这些，但这是语言学习必须掌握的，而且对于学生的观察力、注意力培养，乃至学习兴趣的激发都会有很大的功效。“不直接应试”但仍能成为“应试的成功者”。第八大题：阅读理解能力与词汇运用能力在一个文段中选择合适的单词填空旨在通过对文段的理解（例如上下文）考查词汇的理解和运用能力例：…Peteris_____.Hecan’twaittogo.(excited,bored,good…)*小学PEP英语毕业考

情况分析邓宁霞东莞市教育局教研室2008-8-20一、命题情况*考查的内容以五六年级学生所学的全部内容为主稍减少封闭性答案题目，适当增加半开放性题目，考查学生的语言运用能力适度增加对学生语言学习能力的考查项目二、概况*命题预期目标市平均分88分及格率为96% 优秀率为65%实际结果 考生人数 均分 合格率 优秀率公办 A卷29918 85.7 95.8% 67.2% B卷9946 84.3 95.2% 62.9%民办 A卷11677 58.7 49% 20.5% B卷15459 60.4 52.8% 19%从数据上看：*公办与民办的英语教学效果相距较大语文公民办合格率相差6%数学公民办合格率相差20%英语公民办合格率相差45%与语、数比较，英语学习弱生稍多三、关于数据上交的问题Strength:*绝大部分依时、按要求、数据准确01010203试卷分析认真、细致，有助于对测试进行有效分析教师对试卷的分析水平和对试题