六年级数学上册全册教案.pdf

一、期初复习

教学内容

本单元复习第十册所学的主要内容，包括长方体和正方体、数

的整除、分数的意和性质、分数的加法和减法，以及相关的应用

题。

教材先支配复习长方体和正方体的表面积和体积的计算，以及

面积单位和体积单位的换算。接着复习数的整除的有关学问，是通

过一组推断题让学生进一步相识有关概念的本质特征的。之后复习

分数的意和性质，内容有分数单位、分数的基本性质、分数和除

法的关系、约分、把假分数化成带分数以及把分数化成小数等。最

终复习分数的加法和减法，以及简便运算和应用题。

教学要求

1.使学生进一步驾驭长方体和正方体的特征，理解和驾驭它们

的表面积和体积的计算方法，并能正确地进行计算，发展学生的空

间观念。

2.使学生进一步理解和驾驭数的整除的有关概念，能够驾驭概念的本质

特征。

3.使学生进一步理解分数的意和分数的基本性质，能娴熟地

进行假分数和带分数以及分数和小数的互化，能正确地进行约分和

通分。

4.使学生进一步驾驭分数加、减法的计算法则，能正确地进行

有关计算，提高学生的计算实力。

教学重点

1.长方体和正方体的表面积和体积的计算。

2.分数的意和性质，以及分数的加法和减法计算。

课时划分:2课时

第一课时9月1日

复习长方体和正方体、数的整除、分数的意和性质

教学内容:教材第1〜2页“期初复习”第1〜7题。

教学要求

1.使学生进一步相识长方体和正方体的特征，进一步驾驭长方

体、正方体表面积和体积的计算，能正确地进行面积单位和体积单

位的换算。

2.使学生进一步相识数的整除的有关概念，驾驭概念的本质特

征O

3,使学生进一步理解分数的意，驾驭分数的基本性质，能娴

熟地约分，会把分数化成小数。

课型;复习。

教具打算：长方体和正方体的挂图。

教学过程

一、揭示课题

1.回忆：上学期我们学习了碑些内容，

2.这节课我们复习长方体和正方体、数的整除、分数的意和

性质。

板书课题：复习长方体和正方体、数的整除、分数的意和性

质

二、复习长方体和正方体

1.指名学生回答，其他学生补充，从长方体和正方体的特征、

表面积和体积的计算等方面加以整理。

2.做第1页“期初复习”第1题.

(1)一人板演，其余学生做在练习本上。

(2)检查计算结果，集体订正。

(3)比较：长方体和正方体的表面积和体积有什么不同？

3.做第I页“期初复习”第2题。

(1)学生独立完成，干脆填写在书上。

(2)口答结果，集体订正。

(3)回答：相邻的两个面积单位之间的进率是多少？相邻的两个

体积单位间的进率是多少？

三、复习的整除

1.回忆数的整除的有关概念。

(1)提问：什么叫做整除？整除和除尽有什么联系和区分？

(2)提问：在数的整除这一单元里，你还能回忆起哪些概念？

指名学生回答，其他学生补充。

2.练习：做第1页“期初复习”第4题。

(1)学生独立推断，干脆写在书上。

(2)口答推断的结果，说出