8-彩色的梦-课件(共38张课件).课件.pptxVIP

彩色的梦

谈话导入，引发兴趣说说自己做过的最奇特的梦。

认读生字盒聊坪郁囱般精叮咛héliáopíngyùcōngbānjīngdīngníng

朗读诗歌，整体感知彩色的梦我有一大把彩色的梦有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

朗读诗歌，整体感知脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——的——透——明在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！

朗读诗歌，整体感知我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……

朗读诗歌，整体感知本文一共描写了哪些景物？草坪野花天空森林雪松小鸟小屋太阳

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彩色的梦

品读课文我有一大把彩色的梦有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。，？彩色铅笔

品读课文他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上蹦跳。拟人修辞“他们躺在铅笔盒里”聊些什么呢？

品读课文脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！

品读课文“大块”“绿了”，“大朵”“红了”，“大片”“蓝了”，写出了怎样的画面？

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！破折号表示声音的延长。

品读课文脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！

果园里，果子都熟了。

的，大串葡萄紫了；

的，大把香蕉黄了；

的，大片苹果红了，得红发亮。

我来写一写在热闹的果园里，大串的葡萄，紫了；大把的香蕉，黄了；大片的苹果，红了；红得发亮！

的，大片树林绿了；

的，大片稻田黄了；

的，大片枫叶红了；得红像火。

我来写一写指尖滑过的地方，大片的树林，绿了；大片的稻田，黄了；大片的枫叶，红了，红——得——像——火！

品读课文在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！有哪些景物？

品读课文在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！

品读课文在________________，_____们__________，请______留下______。______的______上，结______________的__________。又____——又____！清澈的池塘里鱼儿跳起舞蹈鲜花香气岸边果树一个火球般果子圆红

品读课文我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的，在溪水里流动……叮咛嗅觉触觉视觉听觉叮咛

品读课文“我的彩色梦境”还有什么？用“有……，有……，还有……”的句式说一说。文中的“……”说明了什么？“我的梦境”不止有所写的那些，还有很多很多。

品读课文拿出彩色铅笔，画一画你的梦。