仿句训练课件.ppt

培养学生的语言运用能力，是语文教学的重要任务。近几年来，全国高考和不少地区的中考先后出现了一种新的题型——仿写句子，并且所占分值不低，2至6分不等。这种题型的出现，把考查学生的语言运用能力推向了一个新的里程。可以这样认为，在语文教学实践中，重视仿句训练，既是应试的需要，也是培养学生语言表达能力的需要。;1、具象化的模仿。;例2，宽容是港湾，供我们的爱心停泊；;例4，你若问我生命在哪里，我可以告诉你。看，嫩柳枝头那一抹淡绿，是生命；;2.概念化的模仿，;卢梭认为寓言会反纯朴的小孩子教得复杂了，失去了天真，所以要不得。我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就处处碰壁上当。——钱钟书《读伊索寓言》）;例3，胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编织，;;（一）仿用修辞格;学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是疼爱自己。

;;依照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。;依照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。;仿:没有风，湖面如同一面镜子，湖水轻轻拥着抚着湖心的小岛，像慈母呵护自己的孩子一般。;1、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。;3、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉___________________;5、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_____；海燕说，_____。太阳说，______。;8、适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。;仿:鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。

李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。

李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东??。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。

陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。;仿:人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。;仿:令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。

醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。;15、书是钥匙，能开启智慧之门。;17、护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人;仿:每一块基石都蕴含着民族的傲骨，每一块砖瓦都焕发了新的青春。;仿:风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。友情：你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。;就是_____________；祖国是__________________，我就是______________。（略）

;我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；______，_______。;?5．请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。（广东省湛江市）

??例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。?

???(1)?______________________________________???(2)?______________________________________

;??青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，______________?，___________________?，用执着的追求出版！?

;?8．在横线上填写两个句子，使它们与前面标红部分构成一组排比句。（浙江省台州市）

???马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，____________________，___________________。

;?10.仿照下面画线的句子再续写两个句子。（江苏省宿迁市）

???青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。

???①?

???②?

;?请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的