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《3~6岁儿童学习与发展指南》测试卷（含答案）

一、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习

B.一生的发展

C.中学学习

D.未来职业发展

答案：B

2.《指南》将幼儿的学习与发展分为（）个领域。

A.3

B.4

C.5

D.6

答案：C

3.幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的。

A.学习和模仿

B.交流和运用

C.游戏和活动

D.阅读和书写

答案：B

4.幼儿在健康领域中，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏属于（）子领域的目标。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：B

5.4-5岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：B

6.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

7.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：A

8.（）是幼儿社会学习的主要方式。

A.模仿、强化

B.同化、顺应

C.观察、模仿

D.榜样、示范

答案：C

9.4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。

A.半小时

B.1小时

C.1小时15分钟

D.1小时30分钟

答案：B

10.幼儿在艺术领域中，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品属于（）子领域的目标。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.审美感知

D.艺术想象

答案：A

11.3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：A

12.幼儿科学学习的核心是（）。

A.认知周围世界

B.获得科学知识

C.培养科学兴趣

D.激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

答案：D

13.5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律，这属于（）领域的目标。

A.科学

B.数学认知

C.感知形状与空间关系

D.艺术

答案：B

14.4-5岁幼儿能连贯地朗诵儿歌或复述简短的故事，这属于（）领域的目标。

A.语言

B.文学表达

C.阅读理解

D.倾听与表达

答案：D

15.幼儿在社会领域中，具有自尊、自信、自主的表现属于（）子领域的目标。

A.人际交往

B.社会适应

C.自我意识

D.个性发展

答案：A

16.3-4岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离，这体现了（）方面的发展。

A.平衡能力

B.协调能力

C.灵敏性

D.力量

答案：A

17.5-6岁幼儿能在较复杂的体育活动中动作灵活、协调，这是（）领域的发展目标。

A.健康

B.动作发展

C.体育技能

D.身体素质

答案：B

18.幼儿在语言领域中，愿意讲话并能清楚地表达属于（）子领域的目标。

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.语言理解

D.口语表达

答案：A

19.4-5岁幼儿能感知和区分物体的（）等方面的特点。

A.大小、长短、高矮

B.粗细、厚薄、轻重

C.颜色、形状、质地

D.空间、时间、数量

答案：B

20.5-6岁幼儿能以自己为中心辨别（）。

A.上下

B.前后

C.左右

D.东南西北

答案：C

二、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域包括（）子领域。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

2.幼儿语言领域的学习与发展目标包括（）。

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.语言理解

D.口语表达

答案：AB

3.幼儿科学领域包括（）子领域。

A.科学探究

B.数学认知

C.自然观察

D.数理逻辑

答案：AB

4.幼儿艺术领域包括（）子领域。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.审美感知

D.艺术想象

答案：AB

5.幼儿社会领域包括（）子领域。

A.人际交往

B.社会适应

C.自我意识

D.个性发展

答案：AB

6.3-4岁幼儿在动作发展方面的目标有（）。

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

B.能双脚灵活交替上下楼梯

C.能单脚连续向前跳2米左右

D.能双手抓杠悬空吊起10秒左右

答案：AD

7.4-5岁幼儿在语言表达方面的目标有（）。

A.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题

B.能基本完整地讲述自己