2024秋六年级数学上册第六单元百分数第5课时求百分率的实际问题简单的百分数问题教案苏教版.docxVIP

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简洁的百分数问题

教学内容：

苏教版义务教化教科书《数学》六年级上册92页例5、练一练，第94页练习十五第5~8题。

教学目标：

1.进一步理解求一个数是另一数的百分数问题的含义，驾驭解答的方法。

2.通过解决生活中简洁的实际问题，培育学生数学的应用意识。提高应用数学学问方法解决问题的实力。

教学重点：

稍困难的求百分数实际问题的数量关系和解题方法。

教学难点：

理解求百分数实际问题的数量关系。

教学打算：

学生每人打算计算器

教学过程：

1.出示例5：学校田径队有40人，下表是田径队某周每天早晨参与训练的人数统计。（出示统计图）

你认为哪天的出勤率高？（小组沟通一下）

2.探讨：

（1）什么是出勤率？

（2）获奖率用什么数来表示？（百分数）

（3）那么怎样求出勤率呢？

3.算一算：周一的出勤率是多少？

周二、周三、周四、周五呢？

4.比较：哪天的出勤率最高？哪天的出勤率最低？

5.探讨：求百分率有什么好处呢？

指出：为了便于分析比较数据人们常常用到百分率（板书：便于分析比较），再比如。（出示以下例子）

（1）花生榨油——出油率（2）学生考试——优秀率

（3）产品检验——合格率（4）制作盐水——含盐率

（5）种子试验——发芽率（6）射击测试——命中率

沟通：选择喜爱的百分率，说出计算方法。

6.比较各百分率的共同点：

（1）意义：都是一部分的数量与总数量相比。

（2）题意：把总数作为单位“1”的量；“**率”指出了比较量的关键词。

（3）列式规律：

把总数作为单位“1”的量做分母（除数）；

巩固练习

1.完成“练一练”第2题、第3题。

各自独立完成，再指名汇报。

2.一种收音机，原价60元，现价48元，降价了百分之几？

作业：练习十五5~8题。