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行政管理专业社会调查报告【三篇】

行政管理专业社会调查报告【三篇】

发布时间：2020-03-10

篇一

一、问题的提出

二十一世纪是知识和技术应用时期，也是各国政府在教育体制改革

的重点。技术应用离不开合作和互动方式，合作必须建立在互相信赖

的人际交往的基础之上才得以实现，因此培养学生广交朋友的能力显

得尤为重要，只有建立正常的人际交往关系，正确处理好人际关系，

才能更好地适应新世纪和当代社会的需要，才能有效地提高工作效

率。为了比较客观地了解当代农村初级中学的班级人际交往的现状，

为教育行政部门作出科学的教育决策提供客观的第一手资料，以便改

善不良的人际交往状况，引导学生学会交往，提高正确处理人际关系

的能力，鉴于以上原因，我们确立这个课题进行调查研究。

二、调查的内容

本调查研究工作采用了问卷调查的方法，在本校初二年级组六个平

行教学班中随机抽取一个教学班进行调查问卷，该教学班共有43位学

生，其中男生21名，女生22名，平均年龄13。5周岁，被调查的对象

中农村学生占全体学生总数的97。7%，学习成绩该教学班在整个年级

组中名列前茅（语文、数学、英语、物理以初一第一学期的期终考试

为参考指标），本次调查共分二十七个指标，其中二个指标各分三个

支指标进行调查，基本能客观地反映学生、同伴和长辈等在活动中的

交往情况，同时能主观地反映该班的每一位学生在人际交往中的真实

情况，问卷着重就农村初级中学学生在学习、生活、活动等方面进行

调查。

三、调查结果

为了比较真实地反映该班学生人际交往的基本情况，对问卷调查所

采集的原始数据应用数理统计学的有关原理进行对原始数据作精加

工。

四、调查结果分析

在本次调查过程中，我们对班主任和任课教师作了必要的访问，对

学生人际交往的统计数据运用了教育统计学的有关原理和方法，对原

始数据作了大量的处理工作，以求得比较准确的结论。本次调查主要

采用了两个指标（学生的自我评价和同伴评价）进行比较分析。

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1、从表（六）可以知道：中学生被本班同学列为的朋友，次数平

均为3次，其中男生为2。86次，女生为3。14次，女生优于男生；女

生平均分为6。23分，男生的平均分为5。76分，平均得分为6。00

分，女生得分略高于男生，这充分说明农村初级中学的学生对自己人

际关系的总体评价过高。

2、中学生认为好朋友的原因主要有以下四种类型，从表（四）中

不难求得，首先是同学之间要信赖可靠，其次课余时间经常在一起交

流，彼此间有相互了解，倾吐自己的心声，再次是在学习上互助，同

学之间有问题互相帮助，帮助同学解决学习上的困难，最后是性格形

似、兴趣、爱好相同，参加某一项活动后，交流的机会增加，很容易

形成好朋友的原因。从同伴评价的结论中可以知晓，好朋友常常三、

四个组成一个小群体，在这些好朋友中，初中二年级学生的男、女同

学界线分明，在调查中发现只有一位学生拥有异性好朋友，其余均是

同性朋友组成的群体。

3、中学生对自己人际关系的评价与人际关系的客观状况农村初级

中学学生人际关系的自我评价和客观评价存在着很大的差异。有37。

2%的学生两者之间的评价基本相符，但两者完全吻合的人数只占全班

人数的2。3%，有62。8%的学生不能真正反映自己的人际关系状况，

其一学生反映自己人际关系的水平高于实际人际关系的高达95。4%，

相差5位及以上的占44。2%，其二低于实际人际关系的只占2。3%，

说明两者之间的评价有特m显著的差异，学生对自己人际关系的评价

期望值过高，因此反映了中学生对好朋友的理解存在着片面性、盲目

性。

4、在本次调查中还发现，好朋友拥有最多的9人次，大于或等于5

人次占全班人数的16。3%，没有拥有一位好朋友的人数占全班人数的

9。3%，其中男、女学生中，女学生拥有的比例比男生高出14个百分

点，男生中拥有好朋友的对象中，学习成绩好、中、差的比例相当，

学习成绩一般的优于学习成绩好的学生，女生中拥有好朋友的对象

中，学习成绩优秀而且是班干部中的比例占75%，女生中学习成绩优

秀，学习上互相帮助，增加了互相之间的交流机会，并且在学习上主

动帮助学习成绩欠佳的同学，