新未来大学英语 综合教程1教案（智慧版）教师用书OTY1 U5_Lesson Plan.docx

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一、单元教学概况

《新未来大学英语综合教程5》Unit5Loveisintheair教案

教学目标、内容与课时分配、思政特色、教学模式、评价理念与方式

（一）教学目标任务目标：

Towriteasimplesynopsisforaplay(Episode1)

Towriteascene-by-scenesynopsisforathree-sceneplay(Episode2)

Towritethescriptforthree-sceneplayandperformit(Project)

Towriteanessayreflectingonhowyouwouldliketoexpresslove(TextA)

语言目标：

Toexpressuncertaintyinconversations(Episode2)

Torecognizethequestion-answerorganizationalpattern(TextA)

Toexpandthevocabularyaboutplay

高阶能力目标：

Todiscussculturaldifferencesinsocialexpectations(Episode1)

Toinfertheauthor’smessage(Episode2)

Toevaluateviewpointsinanobjectiveway(TextA)

（二）教学内容与课时分配

1-2课时：Warmingup,Episode1

3-4课时：Episode2,TextA导入

5-6课时：TextA

7-8课时：ProjectInterculturalwriting学生成果展示与教师反馈

（三）思政特色

（三）思政特色

Section1：

引导学生讨论“爱”的类型，帮助其树立健全、健康的爱情观、友情观、亲情观和爱国情怀；

带领学生认识戏剧的结构与特点，指导学生设计剧本并撰写剧情梗概，培养其对戏剧这一艺术形式的热爱。

Section2：

引导学生从社会学视角思考爱的对象以及表达爱的方式与时机，来重新思考“爱”这一主题，培养正确的人生观、价值观；

启发学生联系自身经历，基于爱的社会基础，进一步思考爱的本质属性和爱的原因，以及爱的内涵是否会因时空变化而改变，帮助学生正确看待“爱”这一情感，学会爱自己、爱他人、爱世界；

带领学生分析婚姻的优势和挑战，帮助其树立正确的“婚姻观”“文化观”，明白在一段关系中如何相处。

（四）教学模式与评价理念与方式

教学模式：基于U校园的混合式教学模式

本课程倡导课堂教学与在线自主学习结合的混合式教学模式。教师可结合教材，并利用“U校园智慧教学云平台”提供的数字课程、教学管理、互动讨论等内容与功能，实现课堂内外融合和线上线下贯通。

评价理念与方式：形成性评价

教师引导学生利用课本Self-reflection板块进行自评，并依据教学目标对学生的课堂表现和任务成果进行评价。

二、第1-2课时教学

教学目标、教学重难点、教学理念与方法

（一）教学目标：

Towriteasimplesynopsisforaplay

Todiscussculturaldifferencesinsocialexpectations

（二）教学重难点：

Keypoints:Writingasimplesynopsisforaplay;Beingawareofculturaldifferencesinsocialexpectations

Difficultpoints:Writingasimplesynopsisforaplay;Beingawareofculturaldifferencesinsocialexpectations

（三）教学理念与方法：

体验式学习：利用情景剧的方式展开教学，通过为参加英语戏剧节做准备这一真实情境，加强学生撰写剧本概要的体验感，提高学生综合运用所学解决问题的能力。

交际型教学法：基于对情景剧人物对话的分析和讨论，在课堂上设置问题并安排小组对话练习，通过生生互动和师生互动提高学生学习的主动性。

项目式学习法：教师围绕单元主题，指导学生通过小组讨论与分享，撰写剧本梗概，让学生在完成任务的过程中培养自主学习及团队协作等能力。

教学过程

Tforteacher;Ssforstudents;TBforTeacher