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2024届吉林省扶余市第一中学高三第二次调研生物试卷含解析.docVIP

2024届吉林省扶余市第一中学高三第二次调研生物试卷含解析.doc

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2024届吉林省扶余市第一中学高三第二次调研生物试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图,其中a、b、c、d、e表示细胞结构。下列说法正确的是

A.具有分泌功能的细胞才有c结构

B.携带物质X到a的是rRNA

C.此过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系

D.在e结构内可将葡萄糖彻底氧化分解产生CO2和H2O

2.果蝇的灰身(A)对黑身(a)为显性,且基因A/a位于常染色体上。现有甲、乙两试管果蝇,甲试管的果蝇全为灰身,乙试管的果蝇有灰身和黑身,甲、乙试管中的果蝇具有连续的亲子代关系,但是不知道谁是亲代,谁是子代。下列条件可以作为乙试管的果蝇为亲代,甲试管的果蝇为子代的判断依据的是()

①甲试管的灰身果蝇有纯合子和杂合子②乙试管的灰身果蝇全部为纯合子③乙试管的黑身果蝇全为雌性或全为雄性④乙试管的灰身果蝇既有雌性也有雄性

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

3.生物学概念和原理的探究离不开科学实验。下列关于实验的叙述错误的是()

A.“色素的提取与分离”实验中未加CaCO3,滤纸条上仅距滤液细线近的两条色素带受到较大影响

B.“噬菌体侵染细菌”的实验中,噬菌体第一次侵染用32P和35S标记的大肠杆菌,第二次侵染未被标记的大肠杆菌

C.“性状分离比的模拟”实验中,两个小桶的小球总数可以不相同,每个小桶内的两种小球数量必须相同

D.“酵母菌种群数量的变化”实验中,先放盖玻片再加培养液,是为了保证酵母菌细胞能全部沉降到计数室底部

4.磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶Ⅰ(PEPCKI)是参与人体内由非糖物质转化为葡萄糖异生途径的一种关键性酶,其作用机理如图所示,下列叙述错误的是()

A.糖异生途径最可能发生在肝细胞内,以弥补肝糖原储备的不足

B.机体血糖浓度过低时,胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性有关

C.抑制PEPCKI乙酰化可为治疗和预防糖尿病提供可能

D.图示调节过程有利于维持内环境中血糖浓度的相对稳定

5.生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是()

A.叶绿体类囊体膜上存在催化ATP合成的酶

B.生物膜是细胞所有膜结构的统称

C.细胞膜是双层膜结构,在细胞与外界环境进行物质运输、能量转化、信息传递的过程中起着决定性作用

D.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏

6.下列有关细胞结构和成分的叙述错误的是()

A.细胞中合成RNA的过程一定发生在细胞核

B.抗体分泌、乙酰胆碱释放均与高尔基体有关

C.细胞中的酶全都是以碳链作为基本骨架

D.染色质经盐酸处理后利于DNA和甲基绿结合

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)在异彩纷呈的生物世界中,微生物似乎有些沉寂,但它们无处不在,与我们的生活息息相关。请回答下列问题:

(1)处理由无机物引起的水体富营养化的过程中,好氧异养菌、厌氧异养菌和自养菌这三种类型微生物发挥作用的先后顺序是_____________________________________________。

(2)菌落对微生物研究工作有很大作用,可用于____________________(答出两项即可)等工作中。

(3)营养缺陷型菌株因丧失合成某些生活必需物质的能力___________(填“能”或“不能”)在基本培养基上生长。进行NH3→HNO2→HNO3的过程的微生物是____________(填“自养型”或“异养型”)。

(4)在腐乳制作过程中必须有能产生________的微生物参与,后期加入香辛料既能调节风味,还具有______________的作用。

(5)果酒发酵装置内要留1/3空间,在发酵期的用途是初期______________,耗尽O2后进行______________。

8.(10分)Ⅰ.蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体,体细胞含有32条染色体(2n=32);雄蜂是单倍体,体细胞含有16条染色体(n=16),雄蜂可通过一种特殊的减数分裂方式形成精子,据图回答下列问题。

(1)雄蜂体细胞中含____个染色体组,一个染色体组含有____条同源染色体。

(2)若不考虑突变,一只雄蜂的只能产生_______种类型的精子。

Ⅱ.今年流行的新型冠状病毒对人类健康会造成很大危害。为研制相关疫苗,科学家首先要了解该病毒的结构,确定它是RNA病毒还

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