高考语文文言文阅读《促织》《淄邑流弊》含答案译文.docx

高考语文文言文阅读《促织》《淄邑流弊》含答案译文

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁真逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。逐而得之，上于盆而养之，以塞官责。

成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。母闻之，大骂曰：“业根，死期至矣！”儿涕而去。

成归，怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在，喜而收之。

村中少年好事者，径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。俄见小虫跃起，直龁敌领，虫翘然矜鸣，似报主知。

翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻芩瑟之声，则应节而舞，上大嘉悦。无何，宰以卓异闻。宰悦，免成役。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，今始苏耳。

异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。”

（选自蒲松龄《促织》）

材料二：

邑共八乡，每岁各乡必报一人，以应杂徭贫者恐其逃窜必相其家道殷实者而报之名曰富户。此富户者，皆乡中之良农，平昔不如公门，视长官如阎罗，畏衙役如狼虎。……每一差出，则徊惶无主。人欺善讷，而呼应不灵。

（选自蒲松龄《淄邑流弊》）

8．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡相应位置的方框内写出字母。

以应杂徭A贫者B恐C其逃窜D必相E其家道殷实者F而报之G名H曰I富户

9．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（???）

A．隅，指角落，与《诗经·静女》“俟我于城隅”中“隅”的词义相同。

B．诸，兼词，与《齐桓晋文之事》“不识有诸”中“诸”的用法词义相同。

C．跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，如“不积跬步”。

D．“平昔不如公门，视长官如阎罗”一句中两个“如”的词义不相同。

10．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（???）

A．成名拿着图，来到寺庙后面，沿着草木茂密而隆起的古墓前行，在石头密布的蒿草间寻觅，终于捉到促织。

B．成子不小心将促织扑死，被母亲责骂，哭着离开，投井自杀。成名化怒为悲，夫妻相对无言，不再有所指望。

C．成名夫妇悲痛欲绝的时候，发觉儿子气息微弱，高兴地把儿子放在榻上。儿子半夜醒来，促织也死而复生。

D．成名的促织虽小，但战力惊人，战胜了其他促织，还能随音乐而舞，皇帝非常高兴。成名最终被免除苦役。

11．把下列画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。

（2）村中少年好事者，径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。

12．“人变促织”这一情节具有悲剧性。请结合两则材料，概括悲剧形成的原因。

【答案】8．ADG9．B10．C11．（1）（成名）跟随着癞蛤蟆的踪迹，拨开（丛草）寻求，看见有只虫子伏在草根上，立即扑向它，（虫子）躲进石洞中。

（2）村中有一个好事的青年，直接到成名家找他，看到成名收藏（畜养）的蟋蟀，用手捂住嘴巴轻蔑地嗤笑。

12．①天子不克制喜好；②官吏贪虐，讨好天子；③百姓胆小懦弱，没有依靠。

【解析】8．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：用来应对官府的杂役（服徭役）。如果上报那种特别贫苦的人害怕他会直接逃亡，所以必须考察那种家庭比较宽裕的人才把这种人报上去。这种人就被称为富户。

“杂徭”是“应”的宾语，宾语“杂徭”后断开，即A处；

“其家道殷实者”是“相”的宾语，中间不能断开；“而”，连词，连接前后两个部分，故“其家道殷实者”和“而报之”连接紧密，不能断开，应在“必相其家道殷实者而报之”前后断开，即DG两处。

故在ADG三处句读。

9．本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。

A.正确。句意：夫妻二人对着墙角/约我等在城角旁。

B.错误。兼词，之于；兼词，之乎。用法相同，词义不同。句意：把蟋蟀献给了巡抚/不知道有这件事吗？

C.正确。

D.正确。第一个是“到”；第二个是“像”。词义不相同。句意：平日里从来不会进官府（告状打官司），看到官员就像见到阎王爷一样（害怕躲避）。

故选B。

10．本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“促织也死而复生”错误，由原文“虫宛然尚在”“后岁余，成子精神复旧，自言身化促织”可知，是说蟋蟀